Relatório Capoeira da Escola "Canema"

EEF. FILOMENA MARTINS DOS SANTOS
Educando com Amor

Relatório

A escola sendo um lugar privilegiado para as crianças aprenderem e brincarem, aqui acontece aos sábados as dezessete horas, um grupo de trinta e cinco alunos sendo vinte e cinco deles regulamente matriculado na escola e os demais são jovens da comunidade que vem praticar capoeira. Eles tem acesso a um espaço amplo, arejado e a um professor dedicado e experiente que tenta ensinar-lhes o melhor em forma de treino, estimulando boas amizades, comportamento e um conhecimento cultural mais elevado.
A implantação do grupo aconteceu no dia 22 de agosto deste ano – dia do folclore, na ocasião a senhora Diretora Geral Maria Aurilene Vasconcelos Silveira, apoiada por sua equipe, oficializou o mesmo como a mais recente atividade praticada e realizada na escola. Assim, de maneira participativa está acontecendo o intercambio de escola e comunidade, com essa união eles assistem ao que se passa por lá e, tiram suas conclusões de quais são os objetivos dessas crianças e adolescentes que ali se exercitam. Com aquele treino, melhoram a mente, o corpo, se sentem bem e adoram fazer aqueles movimentos ritmados e quando vem a roda cantar e vibrar é um verdadeiro paraíso para eles.
Espera-se que nossos alunos adquiram um nível de consciência, já que os jogos de capoeira, os objetivos são bastante claros, desenvolver a inteligência, superar as dificuldades e, se fortalecer espiritualmente enquanto ser social.

Encerramento Anual do Curso de Violão, Teclado e Coral

1. Apresentação da Banda Municipal Pe. Valdery
2. Apresentação Solo de Artistas da Terra componentes da Banda Municipal Pe. Valdery – Arimar - Sax Tenor; Jorge – Flauta; Jean – Sax;
3. Apresentação dos Corais das Escolas (Canema, Tucuns, Escola Nova e Lagoa Salgada
4. Apresentação de Músicas Cantadas por duplas ou solos de alunos novatos das escolas
5. Alunos relatando trabalhos realizados e apoios ofertados (BNB de Cultura 2008)
6. Apresentação em Data Show dos trabalhos realizados durante o ano
7. Lançamento do CD dos Corais das Escolas Públicas de Cruz e sorteio entre pais presentes.
Projeto Música na Escola

Apoio:
Governo Federal
Banco do Nordeste
Governo Municipal de Cruz

Grupo de afroreggae na Escola de Canema - Imagens

III Concurso de Produção Textual - 2ª Etapa

Dia 28 de novembro de 2008, as 7:30h, aconteceu na EEF Filomena Martins dos Santos, a 2ª Etapa do III Concurso de Produção Textual da Semana da Emancipação Municipal 2009, em comemoração aos 22 anos de Fundação da Biblioteca Pública Municipal Dra. Maria Inês de Farias.

Na ocasião, estiveram presentes 13 escolas representadas por 13 alunos do Ensino Fundamental do 5º ao 9º ano, que descreveram nesta etapa sozinhos sem o apoio dos professores nas escolas. Eles tiveram até 3h para descreverem novamente o seu texto sobre a pesquisa realizada na primeira etapa do Concurso.

Depois de concluída esta etapa as produções textuais vão a avaliação dos jurados que foram especialmente selecionados para a ocasião e escolherão os três melhores textos de acordo com critérios pré-estabelecidos e conhecido por todas as escolas e alunos participantes.

Dia 13 de janeiro no aniversário da Biblioteca, serão divulgados os vencedores e realizada entrega das premiações pelas mãos do Prefeito e Primeira Dama e participação de convidados.

Independente da classificação das produções todas estarão a disposição para leitura no blog da Biblitoeca a partir do inicío do ano de 2009.

http://bibliotecapblicamunicipal.blogspot.com/

Intregração dos Grupos de Capoeira do Projeto Capoeira da Escola de Cruz - Imagens

Show de Talentos em Canema - Vídeos e Imagens da Noite

A festa dos alunos participantes no Concurso de Talentos foi um verdadeiro show musical para

todos os convidados e participantes, contou com a presença de pais, alunos, e comunidade em geral.

Apoio: Governo Municipal de Cruz e Banco do Nordeste do Brasil. VEJA FOTOS E VIDEOS DO EVENTO

Aluna 3ª colocada no Concurso

III Concurso de Produção Textual da Semana de Emancipação Municipal

O III Concurso de Produção Textual da Semana de Emancipação Municipal em Homenagem aos 22 anos de fundação da Biblioteca Pública Municipal, com o tema História dos Locais, acontece em todas as 23 escolas Municipais de Cruz em apenas um nível (6º ao 9º ano) envolvendo aproximadamente 23 coordenadores, 46 professores, 700 alunos do Ensino Fundamental.É baseado este ano no Gênero Memórias do Programa Escrevendo o Futuro 2008 do Banco Itaú, tendo como suporte de entrevistas as fichas do Mapeamento Cultural 2006 do Selo UNICEF. O Trabalho começou com o lançamento do Concurso em reunião com todos os Diretores no mês de outubro e no Mês de novembro, mas especificamente no dia 19, prazo para entrega dos nomes dos candidatos juntamente com suas produções textuais, pré-selecionados nas escolas, vem trazendo informações de grande interesse das comunidades e resgata memórias dos mais velhos de uma riqueza cultural inigualável.

Confira um pequeno trecho selecionado pela Coordenação do Concurso do aluno Rodrigo Ézimo Sousa Nascimento, da EEF Santa Cecilia, do 6º ano de Aroeira, interior de Cruz, baseado na história de um antigo morador da comunidade
“...Nesse tempo era as coisas eram muito difíceis e não tinha nenhuma mercearia por perto para comprar um simples maço de fósforo. Para comprar esse objeto, por exemplo, era preciso ir a lugares muito longe..., quando chegavam da viagem cansativa usavam o fósforo por mais de cinco meses e quando a caixinha estava quase vazia iam no mato e cortavam um pé de catingueira, acendiam o fósforo na madeira, a brasa durava quase uma semana, mas cuidando sempre, abanando para não apagar de vez”.

Na segunda fase do Concurso, alunos escolhidos pelas escolas, vem a Secretaria de Educação no dia 28 de novembro de 2008, para realizar nova produção textual, baseada nas suas pesquisas realizadas. Esta será agora selecionada por uma comissão especialmente selecionada para a ocasião onde serão averiguados tópicos também seguindo a orientação do Programa escrevendo o futuro para a avaliação dos textos.

Na fase final os três primeiros textos selecionados serão divulgados por meio de internet – site de Cruz , blog da biblioteca e blog do Selo UNICEF, além da Rádio Comunitária seis de Abril. Estes serão convidados por telefone ou correspondência interna da Secretaria de Educação e Cultura de Cruz para dia 13/01/2009, participarem da entrega de premiações no 22º aniversário de fundação da Biblioteca Pública Municipal de Cruz.

Show de Talentos em Canema

Show de Talentos na EEF Filomena Martins dos Santos - Canema/Cruz

Projeto Música na EscolaEEF Filomena Martins dos Santos, promove show de talentos.A EEF Filomena Martins dos Santos-Canema, atuante no Projeto Música na Escola , estará realizando para toda a comunidade, um show de talentos, onde alunos envolvidos no Projeto demonstrarão suas habilidades artísticas.

Data:21/11/2008
Horário:19:30h
Local: Escola de Canema

O evento tem como objetivo, expandir os conhecimentos musicais adquiridos pela clientela engajada no Projeto Música na Escola, bem como contribuir para que os pais estejam mais presentes na formação dos filhos, favorecendo o enriquecimento da cultura local.

Prof. Responsável: Lindonildo Costa

Dia da Consciência Negra em Cruz

Aconteceu na maioria da escolas da sede e interior: Passeatas, apresentações culturais, apresentações de Capoeira do Grupo de Jijoca em Solidão e ainda apresentaçãoes por alunos do Projeto Capoeira da Escola em Parceria com o Grupo de Capoeira Filhos de Cruz que comemoraram o Dia da Consciência Negra em Cruz.

Todos se mobilizaram em torno deste dia 20/11 de modo a realizar sensibilizações com o público da comunidade, dos bairros e alunos.

Só na sede do Município participaram aproximadamente de atividades diversificadas e culturais, aproximadamente 500 alunos do Ensino Fundamental.

Produções textuais a partir de Músicas - CEB Maria Pereira Brandão

RELATÓRIO - Cleo Andrade Professsora de Música

Nos encontros semanais do coral, que acontece toda terça e quinta, às 15h, na biblioteca da escola, trabalhamos nosso repertório segundo a necessidade. Mas, esse dia foi especial... Cantamos uma música, como de costume. A atividade era outra, diferente de cantar letras conhecidas, o desafio foi escrever sobre elas. A escolhida foi ‘Tente Outra Vez’ de Raul Seixas. E, após cantar e refletir sua mensagem nos separamos em duplas e trios para resolver a questão.
Comecei perguntando o que é uma boa música, muitos disseram que é aquela que tem uma melodia calma. Outros, disseram que musica x não era bonita porque era imoral. Outros, que sua letra fale de coisa boa.
Vejamos suas idéias expressas em papel, tal qual escreveram:

“que a gente tem que temta outra vez. e a gente tem que ter fé em deus. que a vitória está perdida e eu gostei da música e fala em fé.” (Sabrina, 4º e Ticiana, 3º Ano)

“por que sempre tem que ter fé na vida, para consege tudo por que é de vagar que tufo se consega quem tem fé na vida consegi tudo” (Joice e Carol, 5º Ano)

“eu gostei da musica por que ela é bonita, fala em amor e fala em armonia e felicidade. fala em fé em Deus, tenha fer na vida tente outra vez”. (Débora Maila, Vitória Mara e Leiciane, 4º Ano)

“Tente outra vez é cuando uma pessoa como uma eleição fulano pede e outro ganhol e o que perdeu tente outra vez e nunca desita do cel sonho Queira basta ser cincero e uma pessoa que ta com vergonha ai a gente diz seja cincero. Se e de batalha que si vive a vida e uma coisa que a gente tem que consegui”. (Sarah Paula, 3º Ano)

“Eu entendo que nunca desista do que você sempre quis. Nunca receba primeiro não com despedida. Beba a água viva. não desista de um sonho que está prestes a ser realizado. Não diga que a vitória está perdida é isso ai tente outra vez” (Carlos, 4º e Victor,1º Ano)

“a música ensina muitas coisas boas. porque ela está dizendo para nunca desistir do que a gente quer. É só ter fé, esperança. Mas tente outra vez...” (Ana Laura e Gustavo, 3º Ano)

“veja que a canção da vida não está perdida, tenha fé sua na vida e sempre tente outra vez. Tenha fé pela palavra da vida, nada acabou. Sempre tente as coisas e batalhe pela sua vida e nunca desista.
Nunca desista o que você mais quer” (Thais Farias, 5º e Vitória Rodrigues, 2º Ano)

“eu achei que não pode parar de cantar só isso” (Ticiana, ?)

“eu gostei da musica é uma coisa muito intereçande” (Jacinta Áurea,)

“RESUMO DE TENTE OUTRA VEZ - veja que a canção da vida não esta perdida, tenha fé na sua vida e sempre tente outra vez. Com sinceridade e com batalha você consegue tudo é só tentar outra vez. A vida e a luta do dia-a-dia e a batalha da vida é fracassar mas sempre tentar outra vez”. (Ana Paula, 5º Ano)

“que a vida que a gente batalha vai conseguir fazer que a gente quiser, basta te fé e não desista da coisa que você deseja ter pois você não conseguir tenta outra vez. E aproveite o que você tem pois se você não é alejado não possui nem uma deficiência o que você vai querer mais. Se você estiver triste pense no amanhã a coisa que você pode fazer e outra pessoa não pode. Basta desejar bem muito que o que você quiser ter você vai ter. que se você tem fé em Deus pode lhe dar tudo que quiser. Se você achar que tudo está perdido pense no que você já tem para que para que você tem saúde você tem que agradecer porque tanta pessoa que não tem saúde e tem dinheiro e não pode comprar a o que mais precisa a saúde pois e isto basta ter fé que irá conseguir tem o que quiser”. (Leandro Menezes, 9º Ano).

“que a gente tem que temta outra vez. E a gente tem que ter fé em deus. que a vitória esta perdida e eu gostei da música e fala em fé”. (Sabrina, 2º Ano)

“que a gente tem outra chase na vida eu gostei da música a gente tem que confia em deus a música fala que a vitória não esta perdida o grupinho acho legal. Eu gosto da música por que dis que a gente tem que tenta senpre ate consegir oque a gente quer”. (Kessiane, 2º Ano)

“TENTE OUTRA VEZ
Não desista dos seus sonhos pois você pode tentar quantas vezes quiser. Tem muita gente que possui alguma deficiência física e conseguem fazer coisas estraordinária e nós se parecemos normais, às vezes, desistimos na primeira dificuldade.
As pessoas, ás vezes, só pensam em Deus quando estão doentes e desamparados. Será que Deus vai ouvir as presses dessas pessoas Vão. Porque Deus tem o dom de perdoar toda e qualquer pessoa. Deseje profundo, pois só assim você poderá realizar seus sonhos. Corra atrás de seus sonhos, batalhe, batalhe até conseguir. (Luana, Laila e Adriano, 9º Ano)

Após apresentação – leitura em voz alta – cada texto foi analisado oralmente por os colegas.
Não questionamos muito a ortografia porque a atividade era sobre o conteúdo: a mensagem dessa composição de Paulo Coelho e Raul Seixas.

Cruz, 13 de Novembro de 2008.

Grupo de Capoeira Filhos de Cruz em Bela Cruz e Marco

No último fim de semana, no dias 15 e 16 novembro nas cidades de Marco e Bela Cruz com o tema "Berimbau pede Paz" o Grupo de Capoeira Filhos de Cruz realizou apresentações de capoeira numa campanha pela Paz. E ainda no domingo na Praça do Carlão pela manha, a roda de Capoeira contou com a presença do Mestre Ávila de Jijoca e do Monitor de Camocim prestigiando a Roda do professor Ligeirinho.

veja as imagens do evento:

Cinema na Comunidade de Caiçara de Baixo

Dentro das políticas públicas de apoio do Governo Municipal de Cruz a Comunidade de Caiçara de Baixo, que segundo o Plano Diretor possui traços de uma comunidade quilombola e de acordo com o Projeto Conhecendo Nossas raízes gerará novos investimentos deste governo na Comunidade aconteceu na Comunidade de Caiçara de Baixo, o Cinema na comunidade com a exibição de curtas e longa metragens, inclusive o vídeo produzido a partir de uma entrevista com a Dona Cleonice do próprio local para toda a comunidade, com distribuição de pipocas e refreigerantes.

A ação teve o apoio do ASSEF da SEcretaria de Ação Social do Município que também desenvolve ações em prol das familias da comunidade

Produzindo textos a partir de letras de músicas - CEB Maria Pereira Brandão

Produzindo textos a partir de letras de músicas - Imagens

Pesquisa sobre Jornadas Ampliadas

Diante das dificuldades enfrentadas, no Brasil, no sentido de viabilizar políticas públicas significativas para a população, principalmente quando essas políticas se situam em áreas sociais, como a Educação e a Saúde, as demandas são imensas, as verbas quase sempre insuficientes e os projetos e programas nem sempre conseguem sair satisfatoriamente da teoria para a prática efetiva.
O estudo das Universidades universidade Federal de Minas Gerais-UFMG, Universidade Federal do Paraná UFPR, Universidade Federal do Rio de Janeiro-UNIRIO em Educação integral e(m) tempo integral no ensino fundamental: concepções e práticas na educação brasileira foi elaborado por um grupo de pesquisa interinstitucional, composto por universidades públicas federais, a partir de solicitação da SECAD / MEC, com o objetivo de (a) mapear a existência de experiências (projetos/políticas) de ampliação da jornada escolar, vinculadas a sistemas, redes e/ou instituições públicas de ensino fundamental e (b) avaliar quantitativa e qualitativamente essas experiências, com o objetivo de caracterizar a Educação Integral. A finalidade última é a de subsidiar a proposição de políticas públicas voltadas para a implementação da educação integral no país.
Com os dados apresentados nesses questionários, será realizado um levantamento em todos os estados e municípios brasileiros sobre experiências de educação integral em jornadas parciais, ampliadas ou integrais, nas escolas dos sistemas públicos de ensino, visando um debate abrangente sobre Educação Integral no país.

VEJA O RESUMO DA PESQUISA REALIZADA EM CRUZ:

No trabalho realizado pelo Governo Municipal de Cruz (2008) para abranger o contraturno de Crianças e Adolescentes em Cruz existem os seguintes programas ou projetos desenvolvidos, classificadas como Ações Educativas Complementares, conforme pesquisa UNIRIO/Coordenação Municipal de Cultura de Cruz realizada em Outubro de 2008:
Secretaria de Educação: Craque Nota 10, Música na Escola, Internet Educativa, Amigos da Leitura a nível Municipal, e Superação (Estadual).
Secretaria de Ação Social: PETI, Pró-Jovem a Nível Federal e Municipal.
Secretaria de Desportos: Craques de Bola a nível Municipal.
Secretaria de Educação e Secretaria de Ação Social: Capoeira da Escola a nível Municipal.

BREVE DESCRIÇÃO DOS PROGRAMAS OU PROJETOS

PETI – Programa de Erradicação do Trabalho Infantil, uma Política Pública Federal, normatizado através da Portaria Portaria Nº 458, de 4 de Outubro de 2001, acontece na Sede e comunidade de Preá abrangendo 203 crianças e adolescentes do Ensino Fundamental e envolve alunos de 8 escolas públicas municipais, durante 3,5h por dia da semana. A experiência iniciou em Julho de 2004. Suas atividades são mescladas com as aulas regulares. A coordenação geral fica a cargo da Secretaria de Ação Social, coordenada por um professor concursado. Já os responsáveis pelo desenvolvimento das atividades são um professor concursado e alguns auxiliares administrativos contratados. A origem dos recursos é proveniente do Governo Federal e do próprio Município. As atividades desenvolvidas acontecem em salas de aulas, auditórios, pátios, praças públicas, Lions Clube Casas particulares e Campos de Futebol.

PRÓ-JOVEM - Programa Nacional de Inclusão de Jovens, uma Política Pública Federal, normatizado pela Lei Nº 11.692, de 10 de junho de 2008, acontece em várias comunidades do Município de Cruz, envolvendo 85 alunos do Ensino Fundamental de 15 escolas públicas Municipais, durante 2,5h por dia. A experiência iniciou em maio de 2008. Suas atividades são mescladas com aulas regulares. A coordenação geral do programa fica a cargo de um Auxiliar Administrativo Contratado e os responsáveis pelo desenvolvimento das atividades são também Auxiliar Administrativo Contratado. A origem dos recursos é proveniente do Governo Federal e do próprio Município. As atividades desenvolvidas acontecem em salas de aulas, pátios, quadras poliesportivas, praças públicas, bibliotecas, Associações Comunitárias, Lions Clube Casas particulares e Campos de Futebol.

MÚSICA NA ESCOLA – Projeto Música na Escola, uma Política Pública Municipal, envolvendo 459 crianças e adolescentes do Ensino Fundamental, durante 2h semanais e acontece em cinco Escolas Públicas Municipais - CEB Paulo Freire, CEB Maria Pereira Brandão, EEF Filomena Martins dos Santos, EEF Filomeno Freitas Vasconcelos e EEF Raimunda Elvira Brandão. A experiência iniciou em fevereiro de 2000. Suas atividades são mescladas com aulas regulares. A coordenação geral do programa fica a cargo de um Professor Concursado e os responsáveis pelo desenvolvimento das atividades são Professores Concursados e professores contratados. A origem dos recursos é proveniente do próprio Município As atividades desenvolvidas acontecem em salas de aulas, e contam com apresentações ao público em praças públicas, bibliotecas, Associações Comunitárias, Lions Clube.

INTERNET EDUCATIVA NA ESCOLA – Projeto de Inclusão Digital da População por Meio de Laboratórios de Informática Educativos, envolvendo 449 crianças e adolescentes, nas escolas - CEB Paulo Freire, EEF Filomeno Freitas Vasconcelos (Telecentro), CEB Maria Pereira Brandão, e EEF Filomena Martins dos Santos, além de contar com uma Ilha Digital (Política Estadual e Municipal) e Internet Gratuita na Biblioteca Pública, que dão suporte ao Projeto, na Sede do Município, 6h semanais. Uma Política Pública Federal e Municipal. A experiência iniciou Março de 2008. Suas atividades acontecem em contraturno ao escolar nos Próprios Centros Digitais. A atividade está inclusa no Projeto Político Pedagógico das Escolas. A coordenação geral do programa fica a cargo da Secretaria de Educação, por um Professor Concursado e os responsáveis pelo desenvolvimento das atividades são executadas por Auxiliares Administrativos Contratados. A origem dos recursos é proveniente do Governo Federal e do próprio Município.As atividades desenvolvidas acontecem em salas de aulas e no Laboratório de Informática e envolve principalmente atividades de aprendizado de informática.

CAPOEIRA DA ESCOLA - Projeto de Valorização da Cultura Afro-Brasileira, envolvendo 77 adolescentes do Ensino Fundamental, nas escolas - CEB Paulo Freire, EEF Filomeno Freitas Vasconcelos, EEF Filomena Martins dos Santos, EEF João Evangelista Vasconcelos e EEF Leopoldo Manoel de Medeiros através do PETI, durante 1h a 2h semanais. Uma Política Pública Municipal em parceria das Secretarias de Educação e Cultura e Ação Social. A experiência iniciou Março de 2008. Suas atividades acontecem em contraturno ao escolar nos Próprios Centros Digitais. A atividade está inclusa no Plano Curricular das Escolas. A coordenação geral do programa fica a cargo da Secretaria de Educação, por um Professor Concursado e o responsável pelo desenvolvimento da atividade fica a cargo de um Auxiliar Administrativo Contratado. A origem dos recursos é proveniente do próprio Município. As atividades desenvolvidas acontecem em Escolas, Quadras Esportivas e Lions Club e envolve principalmente atividades de aprendizado de Capoeira, Dança e Esporte. Tem como evento principal o Festival de Capoeira ou Integração Geral dos Grupos de Capoeira das Escolas.

CRAQUES DE BOLA - Projeto de iniciação Esportiva em Futebol de Salão e Campo que envolve 104 crianças e adolescentes do Ensino Fundamental e inclui as Escolas - CEB Paulo Freire, EEF Filomeno Freitas Vasconcelos, EEF Filomena Martins dos Santos, CEB Maria Pereira Brandão, EEF Raimunda Elvira Brandão, durante 8h semanais. Uma Política Pública Municipal da Secretaria de Desporto. A experiência iniciou Maio de 2004. Suas atividades acontecem em contraturno ao escolar em quadras Poliesportivas Cobertas. A atividade não se encontra inclusa no Projeto Pedagógico da Escola. A coordenação geral do programa fica a cargo da Secretaria de Desporto, por um Profissional de Educação Física Contratado e o responsável pelo desenvolvimento da atividade fica a cargo de um Auxiliar Administrativo Contratado. A origem dos recursos é proveniente do próprio Município. Envolve principalmente atividades esportivas.

CRAQUE NOTA 10 - Projeto de caráter Esportivo Educacional, envolvendo 72 crianças e adolescentes do Ensino Fundamental, desenvolvido nas Escolas - EEF Raimundo Luís da Silveira, EEF Joaquim José Monteiro, durante 2h semanais. Uma Política Pública Municipal da Secretaria de Educação e Cultura. A experiência iniciou Agosto de 2008. Está normatizada pela Resolução nº 01 14 de março de 2008, do COMDCA de Cruz. Suas atividades acontecem em contraturno ao escolar em Quadras Poliesportivas e Pátios Escolares. As atividades se encontram inclusas no Projeto Pedagógico da Escola. A coordenação geral do programa fica a cargo da Secretaria de Educação, por um Profissional de Educação Física Contratado e os responsáveis pelo desenvolvimento das atividades ficam a cargo de Professores Contratados. A origem dos recursos é proveniente do Município. Envolve principalmente Atividades Esportivas tais como: futebol de salão, voleibol handebol e brincadeiras infantis para crianças com menos de 8 anos .

SUPERAÇÃO – Projeto de caráter Esportivo Educacional, envolvendo 133 crianças e adolescentes do Ensino Fundamental, desenvolvido na Escola - EEF Leopoldo Manoel de Medeiros-Preá, durante 2h semanais. Uma Política Pública Estadual da Secretaria de Esportes. A experiência iniciou em março de 2008. Está normatizado segundo Lei Estadual. Suas atividades acontecem em contraturno ao escolar em Quadra da própria Escola. A atividade se encontra inclusa no Projeto Pedagógico da Escola. A coordenação geral do programa fica a cargo da Secretaria de Educação Municipal e Estadual, por um Profissional de Educação Física Contratado e os responsáveis pelo desenvolvimento das atividades ficam a cargo de Professore Contratado. A origem dos recursos é proveniente do Estado e ainda do Município. Envolve principalmente Atividades Esportivas mistas como futebol de salão e handebol.

Criaçao de Grupo de Afro reggae na Escola de Canema

Através do Projeto Mùsica na Escola, o professor de Mùsica da EEF Filomena Martins dos Santos de Canema, junto com a Direção da Escola e funcionários está com um sonho a ser realizado de grande impacto cultural musical: criar um grupo de afro-reggae com material reciclável proveniente do Centro de Triagem do Município de Cruz.

Neste primeiro momento, o professor em em encontros realizados sobre a idéia junto a Secretaria de Meio Ambiente, Coordenação de Cultura e Escola da qual faz parte, fez a seleção de material no Centro de Triagem, relação e o convite ao responsável pelo setor para iniciar uma oficina, onde será confeccionado todos os instrumentos para o grupo.

O responsável pelo Centro de triagem Ricardo Leite, mostrou todo o material que poderia disponilibilizar através da Secretaria de Meio ambiente por meio da Oficina de Artes e se comprometeu em ajudar nas aulas de confecção juntamente com voluntários da comunidade e professor de música.

Oficina de Músicas - CEB Maria Pereira Brandão

RELATÓRIO


Aos 8 de Novembro de 2008, às quatorze horas e quinze minutos, aconteceu no Centro de Educação Básica Maria Pereira Brandão, a 1ª Oficina de Música com alunos do Projeto Música na Escola. O Evento foi ministrado pela professora de música Cleo Andrade, onde em três horas e meia de duração discutiu com eles temas relevantes em sua aprendizagem musical. A história da música, desde a pré-história à música moderna do século corrente (estudo de grupo); Ditado musical – noções de partitura; roda de VIOLÃO ‘tocando baião’; DVD aula para TECLADO; sala show, com bateria, guitarra e contrabaixo e ao final, sorteio de vídeo-aula de Violão, teclado e guitarra, duas de cada.
Deu-se da seguinte forma: Na entrada, registrando sua participação, o aluno do curso assinou a freqüência. E, no primeiro instante, seguiram para o pátio, onde ali, pós acolhida, iniciaram a discussão do primeiro tema: A HISTÓRIA DA MÚSICA. Dividimos sete duplas e um trio. Os alunos apresentaram seus temas, e, à medida que falavam íamos levantando hipóteses e questionando-nos sobre a atualidade músico-cultural. Nesse contexto, os alunos foram percebendo situações atuais e relacionando ao passado da música teórica e prática.
O segundo momento, ainda no pátio, teve auxílio de cópias de lições de solfejo e um flip chart. Cada um com sua folha ia observando e analisando a pauta segundo orientação da instrutora. Descobrindo as notas do pentagrama, a divisão do compasso (se, binário, ternário ou quaternário), o valor das figuras musicais.
Retornando do intervalo para o lanche, os músicos iniciantes se dividiram por curso; os tecladistas reuniram-se noutra sala para DVD aula de Teclado Intermediário, e os violonistas foram para o auditório, onde numa grande roda de violão aprenderam uma nova batida, mais nordestina e pertinente ao compasso explicado no momento: Compasso binário.
Ao aprender a ASA BRANCA, como baião, todos os alunos – violão e teclado – seguiram para a Sala Show. Ali, o baterista convidado – Abraão Sobrinho – explicou a origem da bateria e suas partes. Mostrou como funcionava antigamente e como é tocada. O guitarrista Raul, aluno do colégio, também fez solos, juntou-se ao contrabaixista Stênio, outro aluno nosso e tocaram para a garotada, que curiosos, não deixaram de fitar seus olhos na execução, nos dedos, na expressão dos músicos.
Às dezessete horas e trinta minutos encerrou-se o encontro com uma dinâmica para conhecer os ganhadores dos vídeos. A dinâmica usada foi o JOGO DAS FIGURAS MUSICAIS. Após aprender o valor de cada figura, nosso alunado teve que usar o que aprendeu para poder concorrer.
Com sorriso estampado no rosto os alunos pediram bis.

Apresentações do projeto anima salas de aula.

O Projeto Música na Escola tem dado o que falar! Os alunos de música estão cada vez mais empolgados com seus próprios resultados. Tanto, que estão de agenda marcada nas salas de aula do turno da manhã. Escolheu-se esse público devido ao repertório que tem se tocado. De fácil execução e por serem, também, com temas infantis, as músicas são apresentadas em sala de aula conforme acordo com o professor regular.
Desde o começo do ano, após os primeiros meses, as músicas aprendidas são tocadas por alunos em suas próprias salas ou nas salas de seus colegas.
Esta foto é um registro da penúltima apresentação, Ana Paula e Thais Farias, alunas do 5º Ano, apresentaram mais uma vez, agora, em sua própria sala. Os coleguinhas, o professor e os curiosos nas portas, estavam encantados com a dupla. ‘Meninas’ que não chamo de ‘poderosas’, mas talentosas...

Cruz, 10 de Novembro de 2008.

Relatório das Oficinas do Kit Caminho do Futuro

Texto produzido a partir do estudo realizado com o Kit do Material Caminhos do Futuro:

Qualidade

Qualidade é importante
Para nós e pra você
Porque sem ela,
Não podemos sobreviver.

Todos os produtos,
Tem uma qualidade
Assim fazemos nós
Que temos necessedade.

Todos as coisas
Tem que ter qualidade
Pois é a qualidade traz
Para nós uma vontade.

Uma pessoa tem que ter,
Qualidade e seus valores
pois temos que nos educar
Para orgulhar os professores.

Terminamos a poesia,
Falamos da qualidade
Pois qualidade é que nós traz
Valores de verdade.

Aluna: Eliziane, Mikeline, Samira e Francineide.
Serie: 7°
EEF Macário José de Farias
Pitombeiras

Grupo de Capoeira de Canema

Projeto Capoeira da Escola - Canema - 08/11/2008 - Ensaio para Integração seguido de encontro com Coordenação e Direção da Escola visando Integração em Cajueirinho no final do mês de novembro.

Escolas de Cruz participam em sua totalidade do Natal Educar com Arte - Coelce

Todas as 23 Escolas Públicas Municipais de Cruz mostraram seu talento artístico no concurso de desenho "Natal Educar com Arte", promovido pela Companhia de Eletricidade do Ceará (Coelce). O tema do concurso é "A Coelce deseja um Feliz Natal para o Ceará". A mobilização ficou a cargo da Secretaria de Educação e Cultura de Cruz, que fez questão de contar com a participação de todas as escolas.

O envio dos desenhos 115 estudantes (limite de envio) para a Coelce aconteceu no dia 07 de novembro de 2008. Cada escola poderia inscrever até cinco desenhos de alunos que tenham entre oito e 14 anos de idade.

Foram realizadas seleções nas escolas dos desenhos produzidos e escolhidos os cinco melhores a serem enviados.

O autor do desenho classificado em primeiro lugar participará do comercial Natal da Coelce na TV e terá seu desenho exibido nas peças da campanha publicitária”. Além disso, cada um dos três primeiros colocados receberá um computador, uma impressora e uma bolsa de estudos no valor de R$ 70 mil. Afirmou.

O diretor da Coelce afirma, que os autores dos desenhos classificados do 4° ao 20° lugar receberão um computador e uma impressora. Além disso, as escolas onde estudam os 20 alunos vencedores do concurso de desenho "Natal Educar com Arte Coelce" receberão um notebook, um projetor e uma tela de projeção.

Projeto Capoeira da Escola – Cajueirinho I

Ações desenvolvidas no Mês de Outubro

Implantado a cinco meses na comunidade, o Projeto Capoeira da Escola está caminhando muito bem e, já tem definido aqueles alunos que realmente interessaram-se pelo Projeto. Nessa turma há estudantes da Escola João Evangelista Vasconcelos, ex-alunos, que atualmente estudam na Escola Estadual São Francisco da Cruz e jovens não estudantes da comunidade e de Canafístula, além de comunidades vizinhas.
Neste mês, o grupo teve uma belíssima participação no evento cultural promovido pelo Grêmio Estudantil Aliança Jovem da Escola de Cajueirinho I, no último dia 10. Foi uma participação brilhante , tanto pelo número que apresentaram, quando já mostraram uma certa destreza e habilidade nos movimentos que encantou o público, como pelo fato de terem se apresentado sem o seu professor, que por motivo de força maior não pode estar presente. Além de demonstrarem a dança, também fizeram questão de tocar o berimbau ao vivo. Foi uma apresentação muito bonita.
As aulas estão acontecendo no Ginásio Poliesportivo da Comunidade todas as quartas-feiras a partir das 8h da manhã. A freqüência dos alunos está muito boa. O grupo tem tudo pra vigorar e ganhar mais adeptos a partir do momento que se tornar mais popular.

Manoel Messias de Freitas
Diretor da EEF João Evangelista Vasconcelos

INTEGRAÇÃO DOS GRUPOS DE CAPOEIRA DO PROJETO CAPOEIRA DA ESCOLA DE CRUZ

Dia 26 de novembro de 2008, no Ginásio Coberto Antonio Altino em Cajueirinho, acontecerá a II Integração dos grupos de capoeira do Projeto Capoeira da Escola de Cruz – Cajueirinho, Preá, Tucuns, Canema e Ceru.
Em agosto aconteceu a Integração dos Grupos em Cruz, no Festival de Capoeira na Escola Paulo Freire durante três dias.
Nesta etapa final do ano de 2008, todos os alunos integrantes do Projeto terão a oportunidade de apresentar seu grupo aos demais, trocarem idéias com outros participantes integrando seus aprendizados e melhorando ainda mais duas performances e motivações para com o grupo.
Também serão convidados Autoridades, Secretários, Assistente Social, Escolas da Região além da própria comunidade de forma a incentivar e valorizar as atividades dos alunos. Para o dia está prevista a seguinte Pauta:

Palavra da Assistente Social do Município;

Apresentação de Grupo de Capoeira;

Palavra de aluno do Grupo de Capoeira Filhos de Cruz dos cinco grupos do Município;

Palavra da Coordenação Geral do Projeto Capoeira da Escola com exposição de normas e regras da Capoeira, requisição de relatórios dos alunos, Participação do Grupo em atividades da Comunidade; Capoeira Educativa, Freqüência Escolar, Organização da Freqüência; Estatísticas gerais;

Apresentação de Grupo de Capoeira;

Palavra de Pai de aluno;

Apresentação de Grupo de Capoeira

Roda de Samba de todos os Grupos de Capoeira convidados;

Encerramento;

Implantação do Grupo de Capoeira em Preá

No último mês de outubro de 2008, na Comunidade de Preá, foi implantado o Projeto Capoeira da Escola, através do PETI - Projeto de Erradicação do Trabalho Infantil.

Na idéia inicial, o projeto Capoeira da Escola será implantado para os alunos envolvidos no PETI, também participantes das Escolas Públicas, abrangendo inicialmente 30 crianças e adolescentes.

Participaram da implantação os pais dos alunos dos participantes, que foram agraciados com a apresentação do Grupo de Capoeira Filhos de Cruz, sob a tutoria do Professor Ligeirinho. O mesmo será o responsável pela organização dos grupos.

Durante os primeiros ensaios, muitos curiosos e até mesmo pais de alunos participaram dando sua parcela de contribuição para a atividade afro-brasileira junto aos educandos de Preá.

Organização da Frequencia do Projeto Capoeira da Escola

Em reunião entre Diretores das escolas, participantes, coordenação de Cultura e Professor de Capoeira ficou acertado fazer uma freqüência dos alunos que fazem parte das escolas e freqüentam o Grupo de Capoeira do Projeto.
Após vários encontros de ensaios já realizados, os alunos foram convidados a preencher ficha de freqüência com nome, idade, série e escola que estuda para realização de freqüência por parte do próprio professor de Capoeira.
A partir do mês de outubro foi iniciada a freqüência que mostra claramente os educandos que realmente farão parte do grupo de acordo com seu interesse. Muitos foram os que se inscreveram para fazer parte do grupo mais atualmente um grupo em torno de 20 a 30 alunos permanece nas comunidades perfazendo um total de aproximadamente 100 estudantes do Ensino Fundamental.

Projeto Música na Escola - Estudo de Músicas

O Projeto Música na Escola realizou com os alunos este mês de outubro, um estudo sobre a letra de músicas de cantores consagrados nacionalmente, de forma a incentivar os educandos na interpretação das músicas ouvidas diariamente por eles. O objetivo principal das atividades foi de buscar formas de fazer com que os alunos aprendam além de valorizar a música nacional, saber discernir entre músicas de qualidade e músicas quaisquer, tocadas no cotidiano de suas casas e comunidade.
Espera-se que com esse trabalho os alunos participantes do projeto possam também passar a incentivar outros colegas na valorização da musica nacional e de qualidade.
Outro ponto a ser lembrado é que os professores de arte também serão motivados a fazer o mesmo em sala de aula.
Outro ponto que merece destaque é o ínicio do estudo do mapeamento das cantigas de rodas e/ou músicas que envolvam brincadeiras da comunidade ou bairro do qual o professor do Projeto Musica faz parte. Na ideia inicial os professores explicarão aos alunos sobre como fazer para realizar a pesquisa que tem como questionário base a ficha 5 do Mapeamento Cultural do Selo UNICEF. Posteriormente os alunos produzirão os textos que servirão de base para a pesquisa. Nesse texto deverá conter a letra, a música e todos os componentes que formem a brincadeira ou cantiga de roda. O obejtivo principal desta atividade é produzir material para pesquisa e utilização das músicas em sala de aula.

Abaixo alguns dos trabalhos resultantes dos alunos das escolas participantes do Projeto Música na Escola na atividade de estudo das letras das músicas:

EEF Filomena Martins dos Santos
Professor: Lindonildo

Aluno: Brena Beatriz Nascimento
Idade: 14 anos
Turma: 9° não
Modalidade: coral

Na música diz o seguinte:

Um pai agricultor que já tinha o filho, pegou outro com quase 1 mês, e ao longo de toda a vida, sofreu muito para criar todos os sete.
Ao conseguir formarão seis, apenas o adotivo ficou sem diciplina, os outros seis se formaram e foram embora, o filho adotivo ficou onde estava a trabalhar na roça.
O pai foi internado em um asilo e apenas o filho adotivo dele cuidava, foi que o velho foi levado para casa de seu filho, junto com nora e o neto que ia nascer.
Ao final o velho pai pede proteção á todos os filhos, mas pede principalmente ao filho adotivo, que foi o único que o acolheu.

Aluno: Elane Cristina Araújo
Idade: 13 anos
Turma: 1° ano A
Modalidade: coral

Filho Adotivo

Havia um velho homem que tinha 6 filhos e outro filho adotivo, ele sofria muito trabalhando no cabo da enchada, muitas vezes o pai deles passava fome para não deixar os filhos sem comer, muitas vezes ele chorava muito pensando no futuro de seus filhos. Além deles trabalharem bastante para sobreviver eles tinham que estudar. Enquanto os 6 filhos estudavam o pai e o filho adotivo ficavam trabalhando.
Passou o tempo e os filhos creceram, quando os seis chegaram em casa com um diploma, e se formaram doutor, ai seu pai foi ficando mais velho, não mexia mais as mãos e ele foi para o asilo.
Com muitos anos o velhinho estava no asilo e escutou uma voz do seu lado, ai era seu filho adotivo que veio buscar ele para morar com ele sua esposa e seu neto que ia nascer. Ai ele agradeceu a Deus e viveu muito feliz.

Aluno: Laira da Silva Terreira
Idade: 13 anos
Turma: 6° ano
Modalidade: coral

Filho Adotivo

Tudo começou quando um agricultor que tinha sete filhos 6 eram de seu sangue, 1 era adotivo. Ele trabalhava de sol-a-sol para conseguir a dignidade de seus filhos eles conseguiram estudar e conseguiram seu diplomas e só um filho não conseguiu nada ele foi ficando velho e seus 6 filhos o colocou em um asilo e só um filho ia visitar. Um certo dia ele ouviu uma voz dizendo que tinha vindo para buscá-lo, tinha comprado uma casa e sua esposa e seu neto que estava para chegar estariam lhe esperando.

EEF Raimunda Elvira Brandão
Professor: Marcelo

Aluno: Francisca Janielle Rodrigues
Idade:
Turma: 7° ano
Modalidade:

Relatório sobre a musica
“Eu preciso saber viver.”

A musica relata as dificuldades encontradas no nosso dia-a-dia, as que devemos escolher para chegar ao nosso destino e mostra que todos problemas encontrados em nossas vidas faz parte do nosso destino.
Por isso que é preciso saber viver que é preciso escolher o melhor pra nossas vidas. A vida tem destino, pois ela é a fonte que nos traz prazer, não ilusão. Ela sabe as dificuldades do dia-a-dia.
Nosso precioso tesouro “vida” nos da varias chances de viver e com essas chances devemos fazer o possível para que possamos dizer mais tarde.
Minha vida foi um livro no passado.
Bom, agora finalmente com um pensamento bastante interessante. “É preciso saber viver com todas nossas forças”, se todos pensamentos dessa forma um mundo não era desse jeito e sim um lindo paraíso.

Aluno: Vanessa Jéssica Vasconcelos
Turma: 7° ano
EEF Raimunda Elvira Brandão

Relatório sobre a musica
“Eu preciso saber viver.”


Essa música fala, do amor que nós temos que ter a todos, tratar as pessoas sempre com carinho a compreenção. Que sirva de exemplo para nós mesmo, também nós ensina que a vida não é so de coisas boas devemos ter cuidados para não magoa as pessoas mostrar a nós mesmo que somos capazes de conseguir nosso objetivos. Na vida existe o caminho bom e o caminho rui, devemos segir sempre o caminho do bem o caminho de luz para que temos a recompensa que é o perdão de Deus. Seja feliz com sigo mesmo antes de querer a felicidade de alguém.

Aluno: Andressa Erika Vasconcelos
Turma: 5° ano
EEF Raimunda Elvira Brandão

Relatório sobre a musica
“Eu preciso saber viver.”

Essa musica fala que a vida não é só de coisas boas, temos que lutar com força e coragem para conseguir nossos objetivos temos que fazer coisas, boas que sirva para mas tarde a nós mesmo, existem dois caminhos diferentes, e para nós só um deles é bom, por isso temos que ter cuidado sempre ao atravessar para que mas tarde não se arrependermos. Temos que fazer o bem sem olhar a quem.


EEF Filomeno Freitas Vasconcelos
Professor: Baltar

Grupo: Tatiane, Vanessa, Paloma, Janiele e Isabel

Relatório sobre a musica
Estudando a musica Herdeiros do Futuro

A musica fala sobre o meio ambiente da fauna e da flora. Fala dos animais, e diz que o futuro esta em nossas mãos, e por isso somas herdeiras do futuro.
A vida e nossa amiga ajuda a gente, sempre sta dando pensamentos de sabedoria. Ela nós da tudo mas o problema e que nós não sabemos utilizar o que ela dá.
O ambiente e um bem precioso são e uma dádiva de Deus. E essa musica nós faz refletir se no futuro o ambiente ainda vai existir e precisamos preservá-lo para ele continuar existindo, pro nosso grupo a musica retrata isso!

Equipe: Jéssica, Carol, Edivanisse, Rafael, Gleiciane.

Relatório sobre a musica
Estudando a musica Herdeiro do Futuro

Ela procura a inisiativa a cuida da natureza do meio ambiente, por que se nos não cuida, no futuro não haverá flores, peixes no mar, os arco-ires não terão cores.
Que a gente tem que cuida da natureza se não no futuro a terra pode se transformar num planeta vazio.
Através dessa musica que a vida é amiga da gente e a vida da de tudo pra nossa vida, para proteja os animais reservar o meio ambiente e cuidar da natureza.
Nossa musica através da palavra incentivo muitas coisas.


Grupo: Amanda, Daiara, Douglas, Aparecida, Beatriz

Relatório sobre a musica
Estudando a musica Herdeiro do Futuro

Todos sabemos que a natureza é essencial na vida de qualquer ser vivo na força da terra.
O homem pré histórico sempre “usou”a terra de modo a não degrada-la, os índios segue o mesmo padrão, mas o homem atual usou os meios da natureza somente para ganhar dinheiro, destrindo sua própria casa: a natureza.
Um dia o homem vai perceber que não pode comer dinheiro, e se arrependera amargamente pelo erros cometidos, preservaria a natureza ela é sua casa.
Para nós alunos das aulas de musica essa foi uma das musicas que mais retratou o valo de que o meio ambiente pede socorro! Ajude-o preserve o meio ambiente

Grupo: Erlany, Janderson, Gislaine, Henrique, Raimundo

Relatório sobre a musica
Estudando a musica Herdeiro do Futuro

Se o mundo não se preocupar com o meio ambiente, a vida do planeta poderão não agüentar.
Cada dia uma nova vida nasce para nos ajudar a cuidar do mundo, de vidas, do nosso Brasil.
Nos somos os herdeiros do futuro temos que lutar pra proteger o meio ambiente.
“Se quisermos que um dia a nossa vida melhore”
Além de nos, tem as outras vidas que também estão em risco como peixes, aves, e outros animais etc. Que estão ligados ao meio ambiente.
Quando dizem que somos os herdeiros do futuro é porque temos uma missão a cumpri, que é cuidar do nosso pais, do mundo, para que não haja desmatamento, destruição, pessoas sem estudos, sem aprendizagem.
Mas que tenhamos um mundo mais feliz, mais belo, com mais chances de vida.
“Teremos que lutar para que o nosso pais tenha paz e para sermos feliz.”


Grupo:Sávio, Tamires, Deiciane, Luana e Tainara
Relatório sobre a musica
Estudando a musica Herdeiro do Futuro

Atualmente, o meio ambiente está sendo muito maltratados por nós seres humanos. O homem está destruindo o meio ambiente cada vez mais, desmatando floresta, provocando queimadas, poluindo rios e mares, e além de tudo poluindo o ar que nós respiramos, não está valorizando o que o mundo tem de melhor, como o meio ambiente.
A musica “Herdeiro do Futuro”, retratava vários aspectos ambientais, esta nos aconselhado a cuidar do meio ambiente não preservarmos hoje no futuro sofreremos graves conseqüência, e já será tarde para agir.
Por isso, devemos pensar antes de agir, toda e qualquer ajuda é sempre bem vinda, existem vários tipos de ajuda, como por exemplo: jogar lixo no lixo, refloresta, etc.
Todos devem ajudar na preservação da natureza.

Semana da Criança 2008 em Cruz

A cidade de Cruz estará realizando do dia 12 ao dia 18 de outubro a Semana da Criança. Em parceria com o COMDICA (Conselho Municipal dos Direitos da Criança e do Adolescente) abrirá a semana dia 12 domingo que tem como tema central “Pelo direito de crescer sem violência”, seguindo com a seguinte programação:


12/10 – Domingo
08h – Oração da Criança realizada por uma criança do município na Rádio 06 de Abril.
16h – Movimento festivo na praça da Brinquedoteca, com apresentações culturais (teatro, coreografias etc), Coral de crianças das escolas municipais.

13/10 – Segunda
07h – Abertura Oficial da Semana da Criança: Passeio ciclístico saindo da praça Afonso Fontes até a praça da brinquedoteca acompanhado pelo mascote da campanha escolhido pelos alunos das escolas municipais.
12:30h – Divulgação no Rádio da Programação do COMDICA para a semana da Criança.
17h – Terço da criança realizado por um grupo de crianças das escolas municipais.


14/10 – Terça
07h – Atividades físicas na praça da matriz, com fisioterapeuta e professor de educação física.
16h – Brincadeiras de pula-pula e cama elástica na praça da brinquedoteca – Gincana sobre os 18 anos de ECA com as 06 escolas de ensino fundamental da sede do município.


16/10 – Quinta
08h às 17h – Contando Historias para Crianças – Pessoas idosas da comunidade durante todo dia contando historias para as crianças na Biblioteca Dra. Maria Inês de Farias.
9:30h – Espaço – Arte Criança, momento para as crianças representarem sua criatividade através de pinturas na parede da Brinquedoteca.


17/10 - Sexta
07h às 12h – Manha de atendimento Odontológico em todos os PSF’s e Posto de Saúde.
16h – Soletrando na praça Afonso Fontes , disputa entre os selecionados das escolas da sede do município. Resultado final e premiação dos vencedores do Concurso de Desenho, Poesia e Redações com o tema os 18 anos do ECA.
17:30h – Cinema na Praça: Apresentação do filme “Deu Zebra” na praça Afonse Fontes; Apresentação dos alunos do Projeto Música na Escola (III Show de Talentos)


18/10 - Sábado


07:30h – Oração da Criança realizada por uma Criança do município na Rádio 06 de Abril.
16h - Missa das Crianças
17h – Terço das Crianças


Durante toda semana na rádio 06 de abril será feito a oração da criança sempre as 8h da manha e as 17:30h o terço da criança. O COMDICA estará fazendo visita as instituições para lançamento da campanha para incentivar doações para o Fundo Municipal da Criança e do Adolescente.


Realização:COMDICA
Apoio: Secretaria de Ação Social e Governo Municipal de Cruz

Grupo de Capoeira Filhos de Cruz

O Grupo de Capoeira Filhos de Cruz, existe em Cruz há dez anos e conta com a participação de aproximadamente 60 integrantes.

Conta com ensaios diários na Praça dos Três Poderes, em frente a Prefeitura Municipal, onde crianças, adolescentes, pais e familiares participam da roda, se divertem e se distanciam do mundo da ociosidade.

O Grupo também realiza apresentações todos os domingos na Praça do Monumento no Centro da Cidade de Cruz, onde uma vez por mês realiza arrecadoções de alimentos pra fazer entrega a familias carentes do Município.

Recentemente, o grupo foi aprovado com o Projeto Capoeira da Escola, do Governo Municipal de Cruz que leva a Capoeira a algumas escolas do Município onde o Professor responsável realiza todos as aulas com os novos grupos formados.

Partcipantes do Grupo:
1. Mario Jorge de Freitas Sousa
2. Gabriel Jonathas Ferreira Sousa
3. Jorge Fernando Silva
4. Francisco Arnóbio Silva
5. Ednardo José do Nascimento
6. Marcos Roberto Filho
7. Antonio Adrilton de Sousa Filomeno
8. Elias Carvalho dos Santos
9. José Diego Lopes
10. Antonio Ailton de Sousa Filomeno
11. Juliano Olinto Nascimento
12. Francisco Felipe Rios de Sousa
13. José Douglas Marques Nascimento
14. Francisco Leyvane do Nascimento
15. Gustavo Jefersson Dutra
16. Marcos Roberto de Sousa
17. Francisco Rair Neves Santos
18. José Orlando de Sousa
19. José Apolimar de Oliveira
20. Messias Matos Barbosa
21. José Augusto de Sousa Filho
22. Ângelo Bismark dos Santos Vasconcelos
23. Francisco Eliézio do Nascimento
24. Marcos Vinícius dos Santos Araújo
25. Francisco Edílson dos Santos
26. Francisco Marconio de Menezes
27. Francisco Fernando Vasconcelos Muniz
28. Júlio Edilailton Sousa
29. Camilo Carlos Vasconcelos Filho
30. Rubaildo Pereira Lima
31. Gabriel Vasconcelos Oliveira
32. Renato Régis Araújo
33. Samuel Gleison Freitas
34. Deíson Sousa Nascimento
35. Paulo Ryan de Freitas Nascimento
36. David Nunes Sousa Vasconcelos Júnior
37. André Victor Vasconcelos Lopes
38. José Diego do Nascimento

Capoeira na Festa de São Francisco em Cruz

O Grupo de Capoiera Filhos de Cruz, através do Projeto Capoeira da Escola que acontece nas escolas de Canema, Tucuns, Aningas, Cajueirinho e Prea, e onde partcipam aproximadamente 200 crianças e adolescentes, participou dos Festejos da Festa de São Francisco em Cruz, durante todos dez dias 24/09 a 04/10/2008.

Todos os finais de Tarde na Praça Matriz, a partir das 17h, o Grupo realizou alongamentos, treinos e apresentações - aulas práticas e teóricas - de Capoeira sob a Coordenação do Professor Ligerinho e Professores de Fortaleza e Belo Horizonte.

Na avaliação de alunos e participantes o aprendizado foi muito proveitoso e o local muito aconchegante.