E.E.F. FILOMENA MARTINS DOS SANTOS
Relatório de atividades do
primeiro período letivo de 2015 – Cultura Afro-brasileira e
Indígena
Embasando-se na
lei n.º 10.639/2003 que determina a obrigatoriedade do ensino da história e da
cultura afro-brasileira e africana nos currículos escolares, percebemos a
necessidade do aprofundamento nos assuntos referentes à cultura africana e
afro-brasileira e o preconceito ainda existente quanto a elas. A E.E.F. Filomena Martins dos Santos
preocupada em fazer cumprir essa lei e, sobretudo fazer com que o cidadão
cruzense reconheça a importância dos povos africanos na história do Brasil,
levando o nosso educando a reconhecer, respeitar e valorizar as contribuições
do negro na formação da cultura brasileira.
Neste primeiro período letivo nas disciplinas de história e ensino
religioso, com os alunos do 6º ao 9º ano, foram realizadas pesquisas, aulas
expositivas, leitura e interpretação de textos, consultas em acervos
bibliográficos e internet referente à contribuição no negro e do indígena na
nossa cultura. O objetivo maior durante as explanações era fazer com que o
aluno percebesse a importância da igualdade étnico-racial,
rompendo com estigmas, com linguagens explicitadas ou não de inferioridade de
negros e indígenas. Alguns temas obtiveram destaques no conhecimento da África
de ontem e de hoje, a história do Brasil contada na perspectiva do negro com
exemplos na política, na economia, nas artes, na sociedade em geral;
apresentação de slides com imagens e subtemas relacionados a igualdade étnica e
racial, abordando o sistema de cotas criado pelo governo, artigos (direitos e
deveres), definição de racismo e preconceito. As atividades pesquisadas foram analisadas em sala
durante as aulas de forma que o conhecimento foi sendo construído pelos alunos
de acordo com as informações adquiridas durante as leituras, as reflexões
realizadas durante às aulas com a turma e pelos debates após as pesquisas.
Estudo em grupo dos temas: colonização, catequização e resistência indígena. A
cada conteúdo trabalhado, vinha à tona o conflito da diversidade existente na
escola e na sociedade, e as opiniões e sugestões foram sendo valorizados pelo
professor, a medida que os alunos percebiam-se como parte dessa diversidade da
qual estavam trabalhando. Uma data que obteve destaque foi o 25 de Março, no
qual o Ceará foi a primeira província do Brasil a abolir
a escravidão.
Ao final do
período os alunos compreenderam que a história do povo africano e indígena é
rica, e que apesar do sofrimento e das grandes batalhas por direitos, os negros
e indígenas se tornaram componentes fundamentais na construção do Brasil hoje.
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