Mapeamento Musical da Comunidade através do Proj Musica na Escola

A primeira parte do trabalho do Projeto Música na Escola, já esta em execução, a matricula de novos alunos e continuidade de alguns. Outro trabalho a ser executado esse ano no projeto é o mapeamento musical nas comunidades atendidas pelo projeto. Nessa primeira fase os alunos vão a campo pesquisar sobre as principais representantes da Música, e terão como apoio nesse trabalho os professores de Arte de suas respectivas escolas.

Outro fato importante este ano no Curso é a obrigação do aluno realizar os créditos de leitura para participar do curso. Para isso os professores de música estão realizando como forma de incentivo a leitura dos alunos, exposições em sala dos conteúdos e ainda fazendo com que alunos selecionem o livro que mais lhe chamou a atenção para realizar sua analise e resumo. Foi distribuído como apoio a esse trabalho uma apostila sobre musica em suas várias fases para todas as bibliotecas participantes do Projeto, inclusive a Municipal, como forma de estudo teórico para o Curso de Música.

CRIAÇÃO DOS BLOGS INFORMATIVOS DAS ESCOLAS

As Escolas que possuem laboratório de informática, irão receber uma capacitação para criação de seus próprios blogs escolares informativos. Os responsáveis convidados para assumirem a postagem e administração dos blogs são os presidentes e representantes de grêmios e conselhos escolares. Espera-se obter um melhor relacionamento entre os grupos coletivos escolaes bem como uma melhor interatividade informativa por meio dos blogs. Também serão orientados coordenadores escolares e representantes dos laboratórios para que seja acompanhado todo o trabalho de produção e continuidade dessa atividade.

Cronograma de Trabalho

Fevereiro - Mobilização dos envolvidos – Grêmios, Conselhos, Coordenadores escolares, Monitores do Laboratório, Monitores da Ilha Digital e Coordenação da Biblioteca;

05 de março – 13:30h – 1° Encontro Preparatório para Criação do Blog – Telecento de Tucuns – Criação do Blog e informações gerais;

12 de março – 13:30h - 2° Encontro Preparatório para Criação do Blog – LIE de Canema – Como organizar e adicionar atrativos ao blog – Integração dos blogs – Organização do grupo de reportagem e postagem do blog; Como elaborar noticias para o blog;

02 de abril – 13:30h – 3° Encontro Preparatório para Criação do Blog – LIE da Escola Nova – Postagem de notas colhidas nas escolas e duvidas finais sobre o funcionamento do blog – Definição de Calendário para encontros durante o ano;

30 de abril – 13:30h- Encontro com envolvidos para avaliar andamento do trabalho – LIE de Aningas; Participação de Webgincanas; Chat;

18 de junho – 13:30h- Encontro com envolvidos para avaliar andamento do trabalho – Uso do Forúm – LIE de Tucuns;

PARCEIROS

PREFEITURA MUNICIPAL DE CRUZ / SECRETARIA DA EDUCAÇÃO E CULTURA / LABORATÓRIOS DE INFORMATICA / ESCOLAS PÚBLICAS MUNICIPAIS / GRÊMIOS ESCOLARES / CONSELHOS ESCOLARES / BIBLIOTECA PÚBLICA

Alunos matriculados no Projeto Musica na Escola 2009 - Escola Nova

CENTRO DE EDUCAÇÃO BÁSICA MARIA PEREIRA BRANDÃO
RELAÇÃO DE ALUNOS DO PROJETO MUSICA NA ESCOLA – 2009.
PROFESSORA: CLEO ANDRADE

– Alânio Alef, 7ª A, Tarde. TECLADO
– Alex da Silva Silveira, 5º A, Manhã. 01 /07/99. TECLADO
– Alicia Nascimento Silveira, 6º A, Tarde. 05/07/99. CORAL
– Amanda Vasconcelos Nascimento, 9º C, noite. 28/04/95 VIOLÃO
– Ana Alice Marques Monteiro, 7º B, Tarde. VIOLÃO
– Ana Carolina de Sousa, 6º B, Tarde. 17 /04/98. TECLADO E CORAL
– Ana Caroline de Souza, 6º C, Tarde. 26/ 05 /99. CORAL
– Ana Kardênia Rocha, 5º A, Manhã. 30 /12/ 98. VIOLÃO E CORAL
– Ana Paula Pessoa da Silva 6° A, Tarde. 01/08 /98. VIOLÃO E CORAL
– Anderson Sousa Araújo 7º C, Tarde. 19/09/98. TECLADO
– Antônio Victor da Silva Ferreira, 2º A, Manhã. 26/03/02. TECLADO E CORAL
– Caio David Nascimento Sousa, 8º A, Tarde. 02/11/96. TECLADO
– Carlos Emanuel de Vasconcelos, 5º A, Manhã. 31/03/99. TECLADO E CORAL
– Clarice Marques Monteiro, 8º B, Tarde. 12/05/96. VIOLÃO
– Daniel Jéferson Lopes 7ºA, Tarde. 19/02/96. VIOLÃO
– Daniely de Araújo Nascimento, 5º, B,Tarde 15/06/99. VIOLÃO
– Débora Maila Vasconcelos Ferreira, 4º B, Manhã. 15/03/00. TECLADO E CORAL
– Débora Maria Ferreira 5º B, Tarde. 07/06/00. CORAL
– Emanuel Ângelo de Sousa Pinto 5º A, Manhã. 08/02/00. TECLADO
– Fernanda Naiara Silva Cruz. 8° C, Tarde. 15/11/95. VIOLÃO
– Fernando Wagner Vasconcelos, 7º A, Tarde. 08/09/97. TECLADO
– Francisca Amanda Muniz Ribeiro, 8º B, Tarde. 22/10/96. VIOLÃO E CORAL
– Francisco Alan Muniz Ribeiro, 5º A, Tarde. CORAL
– Francisco Elder Dutra Carneiro, 4º B, Manha 09/08/99. TECLADO E CORAL
– Francisco Elves Dutra Carneiro, 7º B, Tarde 02/10/97. TECLADO E CORAL
– Francisco Gustavo Silveira, 4º B, Manhã. 30/12/99. VIOLÃO
– Francisco Jesus de Souza Forte Neto, 3º A, Manhã. 10/10/00. TECLADO E CORAL
– Francisco Kawves Vasconcelos, 8º C, Noite. 30/09/96. TECLADO
– Francisco Leonardo da Costa, 6º A, Tarde. 30/06/98. TECLADO
– Francisco Tiago Moura, 8ºA, Tarde. VIOLÃO PRÓPRIO. 25/05/97. VIOLÃO
– Gabriel Leonardo Nascimento Silva, 6º A, Tarde. 23/10/97. TECLADO
– Gabriela Pessoa da Silva – TECLADO E CORAL
– Glória Maria Ferreira de Lima, 9º C, Noite, 05/06/95. VIOLÃO
– Gustavo Muniz Nascimento, 8º C, Noite. 15/12/95. VIOLÃO E CORAL
– Hugo Silveira Sousa, 7º A, Tarde. VIOLÃO PRÓPRIO. 15/07/97. VIOLÃO
– Jacinta Áurea do Nascimento Monte, 3º A, Manhã. 17/09/00. VIOLÃO E CORAL
– Jéssica Victor de Araújo, 8º A, Tarde. 26/06/96. VIOLÃO
– João Kardeon Rocha, 7º B, Tarde. 14/11/96. VIOLÃO
– João Paulo Silveira, 7º, C,Tarde. 21/04/98. TECLADO
– Joice Mirele Silveira Nascimento, 6° C, Tarde. 25/08/.98.VIOLÃO E CORAL
– José Nilce Vasconcelos Filho, 8º B, Tarde. 05/12/98. TECLADO
– Laura Alves Ferreira, 6º B, Tarde. 27/08/98. VIOLÃO
– Leiciane Nádia Vasconcelos, 6º B, Tarde. 21/02/99. VIOLÃO E CORAL
– Leonardo Everton Alves, 9º C, Noite. 16/06/95. CORAL
– Lucas Costa Pereira, 9º C, Noite. 16/12/95. TECLADO
– Lucas Costa Santos, 7º C, Tarde. 26/05/97. TECLADO
– Luiz Sérgio Nascimento, 8º A, Tarde. 02/06/96. VIOLÃO
– Marcos Wille Vasconcelos da Silva, 8°, B, Tarde. 28/05/96. TECLADO E CORAL
– Maria Alexandra Nascimento, 7º A, Tarde. 20/11/97. CORAL
– Maria Cristiane da Silva Feijão 7° A, Tarde. 30/05/97. TECLADO
– Maria de Jesus do Nascimento, 7º B, Tarde. 29/04/97. CORAL
– Maria Francisca de Menezes, 9º B, Noite. 28/11/95. CORAL
– Maria Kécia Freitas, 9º C, Noite. TECLADO
– Matheus Hítalo Vasconcelos Paula 4º A, Manhã. 03/03/99. CORAL
– Matheus Willame Sousa da Silva, 6º B, Tarde. 27/08/98. VIOLÃO E CORAL
– Munique Sousa Peixoto, 7º A, Tarde. 12/05/97. CORAL
– Netuno Mendes Vasconcelos Júnior 6° A, 25/03/97. CORAL
– Paulo Maia Cruz Freitas, 6º A, Tarde. 05/05/98. CORAL
– Rayane Pereira Silva, 9º C, Noite. 24/08/95. VIOLÃO E CORAL
– Renata Bruna do Nascimento 4°B, Manhã. 01/03/00. CORAL
– Rodrigo Vasconcelos Barbosa, 6º A, Tarde. 14/12/98. VIOLÃO E CORAL
– Sarah Paula Nascimento, 4º A, Manhã. 15/__/99. TECLADO E CORAL
– Tamires Rocha Sousa, 7° C, Tarde. 12/07/97. CORAL
– Tatiane Pereira da Silva 8° C, Tarde. 10/01/94. VIOLÃO
– Thais Cristina de Araújo, 6º C, Tarde. 18/12/98. CORAL
– Thais Farias Sousa 6º B, Tarde. 17/07/98. VIOLÃO
– Thais Silva Nascimento, 7º A, Tarde. 22/04/98. CORAL
– Ticiana Leandra Nascimento Silva, 4º A, Manhã. 27/06/99. CORAL
– Vitória da Silva Rodrigues, 3° B, Manha. 02/06/00. VIOLÃO E CORAL
– Vitória Mara Silveira Marques 5º A, Manhã. 09/05/99 CORAL
– Vitória Rita Rocha Moura, 3º A, Manhã. 30/06/00. CORAL
– Willam da Silva Eugênio, 7º A, Tarde. 13/07/97. VIOLÃO
– Wine Derly Dutra Praciano, 9º C, Noite. 15/05/96. VIOLÃO
– João Victor Gomes Pessoa, 6º A, Tarde. VIOLÃO

TOTAL:
25 – Alunos de TECLADO
30 – Alunos de VIOLÃO
19 – Fazem só CORAL
74 – Total de ALUNOS engajados no projeto.
40 – Total de alunos no CORAL

ATUALIZAÇÃO – 02 DE MARÇO DE 2009.

Cruz sediará a 3º fase de capacitação do Programa Inspiração Internacional

O Município de Cruz foi contemplado com mais uma ação de Esporte Educacional, depois dos Programas Craque Nota 10, Programa Superação, desta vez, nosso município será cidade pólo do Programa Inspiração Internacional que é um conjunto de ações que busca implementar os objetivos da "Visão de Singapura", criados a partir da conquista do Reino Unido de sediar os Jogos Olímpicos de 2012. Essas ações vão, portanto colaborar para a construção participativa de sistemas esportivos sustentáveis e eficazes e ainda contribuir com milhões de crianças e jovens do município ajudando-as a melhorar e enriquecer suas vidas brincando e se destacando através do esporte. O programa está sendo aplicado em cinco países, Índia (Ásia), Zâmbia (África), Azerbaijão (fronteira entre Europa e Ásia), Palau (micronésia) e Brasil. As ações do programa Inspiração Internacional pretendem, portanto, estabelecer nesses países os pilares do chamado "legado social" dos Jogos Olímpicos e Paraolímpicos de Londres 2012.

No Brasil as ações previstas fazem parte do Plano de Desenvolvimento do País, aprovado pelo Governo Brasileiro através dos Ministérios dos Esportes e Ministério da Educação nas áreas de Esporte e Cidadania no Semi-Árido, que serão realizadas em parceria com a UNICEF e com o programa de Bolsas de Desenvolvimento Esportivo desenvolvido pelo Uk Sport, nos seguintes estados: Alagoas, Ceará, Pernambuco e Minas Gearia.

A ambição do programa é transformar, por meio do esporte, a vida de crianças e jovens de escolas e comunidades de países em desenvolvimento. Criar sistemas esportivos fortes, sustentáveis e efetivos nos quais crianças e jovens, em sua maioria, residentes em comunidades menos privilegiadas do mundo possa se desenvolver participando e se destacando no esporte.

No Ceará quem coordena o Programa é o Instituto Stela Naspolini, Instituição selecionada pelo UNICEF, e serão implantados 06 (seis) pólos nas cidades que tem o Espaço de Referência do Brincar – Brinquedoteca Pública Municipal: Assaré, Cruz, Hidrolândia, Pedra Branca, Porteiras, Tejuçuoca e Viçosa do Ceará.

Durante as 1º fase de capacitação que ocorreu em Fortaleza nos dias 21, 22 e 23 de janeiro, 5 pessoas do nosso municípios estiveram participando, todos professores da rede pública de ensino, professora jane da escola de Monteiros, professora Nilva da escola do Preá, professora Cleide da escola de Tucuns, Professor Valdenor da escola de Cajueirinho e professor Edson Muniz coordenador de Esporte Educacional.

Além de sermos cidade pólo, nosso município ainda sediará a 3º fase de capacitação do Programa Inspiração Internacional nos dias 16 e 17 de março, a outras duas etapas serão dias 16 e 17 de fevereiro em Viçosa e a 4ª etapa em Fortaleza. Essa capacitação esta sendo ministrada pelo Instituto Esporte e Educação, cuja presidente é a ex-atleta Ana Moser

Biblioteca Volante em Lagoa Salgada

Em Parceria com o Projeto Música na Escola, que este ano tem em seu rol de atividades incentivo a Leitura, a Biblioteca Pública Municipal Dra. Maria Inês de Farias ira realizar mensalmente a Biblioteca Volante na localidade de Lagoa Salgada.

A Biblioteca Volante levará uma variedade de livros e contará com duas funcionárias da biblioteca que agilizarão os trabalhos de empréstimo e controle das fichas de acompanhamento dos alunos e comunidade.

O objetivo e levar a leitura nao só aos alunos participantes do Projeto Música na Escola, mas também a todos os outros alunos participantes e comunidade em Geral, levando uma boa leitura e disponibilizando novos espaço de leitura as comunidades mais afastadas da sede que nao contam com esse equipamento cultural na localidade.

O Projeto visa atender diretamente 55 crianças do projeto e indiretamente mais outras 50 em Lagoa Salgada. No projeto total serão beneficiadas por meio das Bibliotecas Escolares e Pùblica Municipal aproximadamente 500 crianças e adolescentes

O cronograma de visitas ja esta sendo agendado e acontecerá da seguinte forma:

Escola de Lagoa Salgada - Creche - 10/03/09 - 24/03/09 - 26/04/09 - 05/05/09 - 19/05/09 - 16/06/09

Carnaval da Brinquedoteca Pública Municipal

18h - Sexta-feira

As brinquedistas convidam a todas as crianças, pais e comunidade a participar dessa "brincadeira" na Praça da Brinquedoteca.

Espaço de Referencia do Brincar.

CARNACAN - Carnaval do Canema Imagens

Grupo BATUCAN fazendo a alegria dos alunos e comunidade de canema.

Leitura Conectada e Projeto Musica na Escola incentivando a leitura dos alunos.

A partir dessa semana foi dado o passo inicial nas Bibliotecas e Laboratórios de Informática. As escolas de Canema e Centro, Tucuns, Lagoa Salgada, Aningas e Brinquedoteca já repassaram informações do acréscimo de alunos freqüentando a biblioteca.
Em nota, os professores de Musica, os auxiliares de Bibliotecas e Nucleo Gestor das escolas parabenizaram o projeto e falaram da importância da leitura para vida dos alunos.
No geral a freqüência na Biblioteca inicialmente aumentou consideravelmente e com o apoio dos dois projetos, alunos estão realizando de forma ativa e compromissada com a leitura.
O projeto Leitura conectada, consiste na troca de créditos de leitura por acesso a internet nos Centros Digitais – para cada hora de leitura, 20 min de internet. Já o projeto Mùsica na Escola, tem a exigência de cada aluno participante contabilizar 10h de leitura mensais para fazer parte do mesmo.

Projeto Dança da Escola

A partir de março de 2009, acontecerá nas escolas de Canema e Preá, um novo Projeto Cultural do Governo Municipal de Cruz, O Projeto Dança da Escola, com aulas práticas e Teóricas com o suporte de um professor de Dança e professores de Artes das Escolas participantes. O objetivo é formar grupos de Dança com habilidades em várias modalidades e monitores capazes de manter os grupos nas comunidades participantes do projeto.

O projeto deve beneficiar inicialmente 80 crianças e adolescentes diretamente.

Alunos participantes do Projeto deverão contabilizar 10h de leitura por mês na Biblitoeca da escola ou Biblioteca Pública.

Estratégia de Ação

A partir do início do ano letivo serão realizados formação para Professores de Arte das escolas envolvidas, objetivando disponibilizar conteúdo didático teórico de dança, construído a partir de sua integração aos PCNs e currículo escolar, estudando ainda condições de como integrar a dança a outras disciplinas, para estudo em sala de aula;
Em sala de aula os professores de Arte, estarão trabalhando os conteúdos e aprendizados decorrentes da Formação, em consonância com a Grade Curricular e os PCNs, durante todo o ano letivo nas escolas participantes.
Trimestralmente os coordenadores das escolas e representantes dos Grupos de Dança estarão reunidos para discussão do andamento do projeto, e desenvolvimento do Mapeamento Cultural da Dança pelo Município a ser realizado, registrado por meio das pesquisas e divulgado por meio da digitação e cópia dos documentos produzidos para todas as escolas, no blog do Selo UNICEF.
Com início das aulas serão realizados encontros com Pais e Alunos, de onde resultará a seleção de alunos para formação de 4 grupos de dança (dois infantis e dois infanto juvenis) com cadastro de reserva, para participarem do Curso de Dança da Escola. O curso funcionará em locais das escolas adequados, como quadras ou auditórios, ou mesmo salas em horário diferenciado ao da sua aula normal possibilitando um contra-turno para os envolvidos.
As aulas de Dança dos grupos envolvidos acontecerão semanalmente, com 1h de duração a cada ensaio, com aula de: Danças Regionais - Cantigas de Roda, Forró, Frevo, Maracatu e Quadrilha; Danças Contemporâneas – Bolero, Dança de Rua, Tango e Zuk de acordo com as manifestações culturais de cada período. .
Com o desenvolvimento artístico dos Grupos, inicia a fase de apresentações nos principais eventos das Escolas e Eventos do Governo Municipal de Cruz.
Acontecerá também integração destes Grupos com os profissionais do Município envolvidos na área, como por exemplo, as próprias escolas, Brinquedoteca Pública Municipal, Biblioteca Pública Municipal.
O acompanhamento dos grupos acontece por meio do Profissional de dança, da Secretaria da Educação e Cultura, através da Coordenação Municipal de Cultura e Secretaria de Ação Social, através de visitas domiciliares, avaliação de cadastros, encaminhamentos, em um processo constante de avaliação e monitoramento das atividades para o alcance dos objetivos propostos.

Alunos Projeto Musica na Escola - 2009 - Lagoa Salgada

PROJETO MÚSICA NA ESCOLA
EEF RAIMUNDA ELVIRA BRANDÃO
RELAÇÃO DE ALUNOS - Professor: Marcelo Freitas

01 Francisco Janiele Rodrigues - 14 anos - 8° ano - Noite -II - Teclado -Sim
02 Emanuel Aldemir da Silveira - 12 anos - 8° ano -Noite-II -Teclado -Sim
03 Felipe Sousa -14 anos -8° ano - Noite - I - Violão -Sim
04 Danilo José de Sousa - 13 anos- 9° ano- Noite - I - Violão - Não
05 João Victor V. Mendes - 8 anos- 6° ano - Tarde - I - Teclado - Não
06 Hugo Breno Farias - 8 anos- 2° ano -Manhã - I -Teclado - Sim
07 Almir Gustavo de Sousa -12 ano - 7° ano - Noite - I - Violão -Não
08 Lino Nonato Cardoso - 16 anos -9° ano - -Noite -II - Violão - Sim
09 - Vanessa Jessica Vasconcelos - 13 anos -8° ano -Noite -III -Teclado -Sim
10 Francisco Breno de Sousa -13 anos -8° ano -Noite -II -Teclado - Não
11 Kaciele Alana Docarmo - 15 anos - 9° ano - Noite - I - Violão - Sim
12 Francisco Breno Vasconcelos -15 anos - 8° ano - Noite -I -Violão - Não
13 Alan Casio de Sousa - 11 anos - 6° ano - Tarde - I - Teclado - Sim
14 Thais Sandy de Sousa - 12 anos - 7° ano - Tarde - I - Teclado - Sim
15 Maria Samara Freitas - 11 anos - 7° ano - Tarde - I - Teclado - Sim
16 Roberto Silva Lima - 11 anos - 6° ano - Tarde - I - Teclado - Não
17 Francisco Felix de Sousa - 11 anos - 7° ano - Tarde - - II - Violão - Sim
18 - Luan Alves da Silva - 11 anos - 4° ano Manhã I Teclado Não
19 Maria Luana de Araújo 12 anos 7° ano Tarde I Teclado Sim
20 Lucas Neonesio de oliveira 13 anos 6° ano Tarde I Violão Não
21 J. Pedreo de Sousa Neto 12 anos 7° ano Noite I Violão Não
22 Francisco Romario Pereira 12 anos 7° ano Tarde II Teclado Sim
23 Ednei Vasconcelos Sousa 9 anos 4° ano Manhã I Teclado Não
24 Ricardo Oiloi das chagas 13 anos 7° ano Tarde II Violão Sim
25 Taina Viana de S. Vasconcelos 14 anos 7° ano Tarde I Violão Sim
26 Vanarley Mendes Araújo 15 anos 7° ano Tarde II Violão Não
27 Noberto Silva Lima 8 anos 4° ano Manhã I Teclado Não
28 Olavo Marques de Sousa Neto 16 anos 9° ano Noite III Teclado Não
29 Francisco Breno de S. Neves 15 anos 9° ano Noite III Teclado Sim
30 Edmar Wallaces da Cunha 15 anos 9° ano Noite III Violão Sim
31 Francisca RafaeleRodrigues 14 anos 9° ano Noite II Teclado Sim
32 Maria Carolina de Sousa 15 anos 9° ano Noite II Violão Sim
33 Italo Romario Mendes 14 anos 7° ano Tarde II Teclado Sim
34 Gustavo Gileno da Silva 12 anos 4° ano Manhã I Violão Não
35 Andressa erica Vasconcelos 10 anos 6° ano Tarde II Teclado Sim
36 Francisco Alvaro de Soua 1 anos 6° ano Tarde I Teclado Não
37 Leilane Maria Silveira 10 anos 6° ano Tarde I Teclado Sim
38 Welleson Carlos Silveira 12 anos 7° ano Tarde II Violão Sim
39 Francisco Dione Vasconcelos 12 anos 6° ano Tarde I Violão Não
40 Rogerio Lucas da Silveira 10 anos 4° ano Manhã I Violão Sim
41 Adriana Erica da Silveira 12 anos 7° ano Tarde II Violão Sim
42 Victor Hugo Silveira Sousa 12 anos 7° ano Tarde I Teclado Sim
43 Cicero Rafael Vasconcelos 14 anos 6° ano Tarde II Teclado Não
44 João Victor Freitas 10 anos 6° ano Tarde I Teclado Não
45 Carlo Atila do Carmo 10 anos 6° ano Tarde I Violão Sim
46 Francisca Bruna de Sousa Freita 15 anos 9° ano Noite I Teclado Sim
47 Ronaldo Felipe Oliveira 12 anos 8° ano Noite III Violão Sim
48 Francisca Amanda Adiodato 15 anos 9° ano Noite II Violão Sim
49 Maria Mara Silveira 9° anos 4° ano Manhã I Teclado Sim
50 Francivaldo Farias Mendes 11 anos 4° ano Manhã I Teclado Sim
51 Érica Marques de Oliveira 15 anos 9° ano Noite II Violão Sim
52 Maria Vanessa Menezes 12 anos 7° ano Tarde II Teclado Sim
53 Anaclara Muniz de Freitas 14 anos 9° ano Noite II Teclado Sim

PLANO DE TRABALHO - Projeto Musica na Escola - 2009

Secretaria de Educação e Cultura
Coordenação Municipal de Cultura
Biblioteca Pública Municipal / Escolas Públicas Municipais / Projeto Musica na Escola

PLANO DE TRABALHO - 2009

INTRODUÇÃO
A música costuma exercer forte atração sobre as pessoas, o que faz com que seja raro que alguém não possua estilos, bandas ou cantores preferidos. Muitas vezes, sabemos muito sobre os artistas que mais apreciamos, como ano e país em que nasceu, principais influências e até detalhes de suas vidas particulares.Entretanto, é importante que os alunos entrem em contato com uma visão mais geral de música, entendendo as relações desse fenômeno com seu contexto cultural, histórico e até mesmo político e social. A música é parte da cultura não apenas por ser particular a cada povo ou grupo social, mas por expressar e refletir sentimentos e costumes comuns a uma determinada coletividade.
O samba, por exemplo, na sua origem, é marcado pela expressão dos sentimentos de cidadãos pertencentes a um grupo social específico. O blues americano, o tango argentino e mesmo a música erudita européia apresentam esse mesmo traço.
Por conta dessas razões, pesquisar e trabalhar a música pode ser muito recompensador, pois significa ampliar os horizontes acerca de uma forma de expressão artística tão apreciada pelas pessoas.
Nova Escola online. Pesquisando sobre a Música. Ens Fundamental II. Disponível em: http://revistaescola.abril.com.br/online/planosdeaula/ensino-fundamental2/PlanoAula_277720.shtml

MOVIMENTO PREPARATÓRIO PARA DATAS COMEMORATIVAS
17/02 - Estudo do Curso
03/03 - Preparação da Semana da biblioteca – Alunos / Dia da Mulher - Prof. Música
17/03 - Socialização de Músicas do Mapeamento
31/03 - Preparação da Páscoa das Escolas
14/04 - Preparação do Dia Nacional do Livro
15/04 - Preparo da Entrevista para Rádio: Lidonildo e Cleo (12:30)
28/04 - Dias das Mães
12/05 - Estudo do Curso-Jijoca
20/05 - Preparo da Entrevista para Rádio Baltar e Marcelo
26/05 - Cifragem e ensaio de músicas mapeadas
09/06 - Cifragem e ensaio de músicas mapeadas
23/06 -Programa de Rádio / Combinar Dia dos Pais
Passeio dos Professores (data a combinar)

Obs. A Escola de Lagoa Salgada será beneficiada com a Biblioteca Volante, para solucionar o problema de leitura dos alunos devido espaço e recursos humanos. O movimento acontecerá na Sede da Associação da Comunidade e todos os envolvidos serão convidados para o dia a ser selecionado.

CRONOGRAMA DE ATIVIDADES

FEVEREIRO

Seleção de alunos a partir do nivelamento realizado em dezembro de 2008 – Pelas regras do nivelamento dos alunos, o projeto música na escola fica organizado em quatro níveis de aprendizado (I, II, III, e IV), concluindo o estudante que atingir esse último, com um período médio de seis meses para cada nível e em certos casos a caráter do professor de música;
Reunião com pais para mobilização inicial, estabelecendo normas do Curso, inclusive uma novidade: alunos participantes do Projeto Música na Escola deverão apresentar quantidade miníma de créditos de leitura, (10 créditos - 1h cada crédito) conforme idéia do Projeto Leitura Conectada, para poderem participar efetivamento do Projeto. Em caso de descumprimento das regras a serem repassadas pelos professores o aluno ficará temporariamente fora do Projeto até que o mesmo contabilize as horas de leitura em débito, num total de leitura mensais pelos professores, totalizando 80 horas de leitura por ano de cada aluno participante;
A sala sempre se organiza com 4 alunos h/a duas vezes por semana cada educando, em contraturno escolar, 1 h/a, por vez de estudo;
Familiarização com instrumentos musicais;

Esclarecimentos sobre o revezamento no empréstimo do Violão para ensaio dos alunos em casa;
Teclado extra na sala de música para ensaio dos alunos
Nivelamento das habilidades musicais dos alunos;
Confecção de Apostila de Leitura para alunos do Projeto, em Parceria com a Biblioteca das Escolas e Biblioteca Pública Municipal

MARÇO

1ª quinzena – Estudo teórico (Professores de Arte e de Música) – Livro Arte – Série Link – Editora Escala Educacional - 5ª série , pg. 82/96 (Observar questionamentos propostos)
Identificação das manifestações ou grupos a serem pesquisados existentes no bairro;
Distribuição de fichas de acordo com necessidades – Ver fichas Mapeamento Cultural - Brincadeiras (5) - ¨Figuras Populares (6) e Grupos e Entidades locais (10)
Orientações para mapeamento das cantigas de roda ou (...) e ainda músicos, corais (incluir de igreja), rádios existentes, grupos relacionados, Banda Municipal, outras Bandas (Stacato, Nativa, Mexe mais ...) e ainda outros existentes não citados;
Início das Pesquisas de campo, baseadas inicialmente nas pesquisas realizadas para o Mapeamento Cultural do Selo UNICEF, já realizada nos anos de 2006 e 2008 (conferir blog UNICEF). Caso já exista a pesquisa, coletar novas informações sobre a mesma, (já que a maioria precisa de complementos);
2ª Quinzena - Continuação das pesquisas de Campo;
Indicação de Resumo de textos a serem lidos pelos alunos nas bibliotecas.
Envio de relatório por alunos e professores sobre as atividades desenvolvidas bem como apresentação de créditos de leitura pelos alunos

ABRIL

1ª QUINZENA - Estudo teórico (Professores de Arte e de Música) – Livro Arte – Série Link – Editora Escala Educacional - 5ª série, pg. 82/96 (Observar questionamentos propostos)
Debate com participação de músicos da Banda Municipal, ou outras com formulação de perguntas pelos alunos e relato de experiência de vida do músico para alunos, objetivando reconhecimento e reflexão musical da comunidade;
Continuidade das pesquisas de Campo;
2ª QUINZENA - Desenvolvimento de textos sobre a história e letras da cantigas roda ou outras pesquisas orientadas;
Indicação de Resumo de textos a serem lidos pelos alunos nas bibliotecas.
Envio de relatório por alunos e professores sobre as atividades desenvolvidas bem como apresentação de créditos de leitura pelos alunos

MAIO

1ª QUINZENA - Estudo teórico (Professores de Arte e de Música) – Música Afro e indígena
Refazer pesquisas de campo
2ª QUINZENA –
Desenvolvimento de novos textos e encontro avaliativo dos textos e letras bem como suas melodias em sala de aula e nos encontros entre professores de musica em parceria com a Biblioteca Pública Municipal;
Recolhimento de todos os textos para produção de livro ou publicação no blog selo unicef sobre o resultado das pesquisas dos alunos;
Envio de relatório por alunos e professores sobre as atividades desenvolvidas bem como apresentação de créditos de leitura pelos alunos;
Indicação de Apresentação e debates dos textos a serem lidos pelos alunos nas bibliotecas.

JUNHO

Estudo Teórico - (Professores de Arte e de Música) – Hinos Oficiais
Introdução das cantigas de roda nas séries iniciais em parceria com os professores de arte apresentada pelos próprios alunos do curso;
Avaliação final do trabalho
Envio de relatório por alunos e professores sobre as atividades desenvolvidas bem como apresentação de créditos de leitura pelos alunos;
Indicação de Apresentação e debates dos textos a serem lidos pelos alunos nas bibliotecas.
Nivelamento alunos por meio da ficha de acompanhamento das habilidades musicais
Programa de Rádio na 6 de Abril;

obs. Os professores deverão realizar pelo menos uma atividade inovadora durante o semestre sendo citado no relatorio enviado a coordenação.

Gráficos Estatisticos do Projeto Musica na Escola

Gráfico Quantitativo dos alunos que participam de Coral, Canto e Grupo de Batuque nas Escolas participantes do Projeto

Gráfico demonstrativo do desenvolvimento das Habilidades dos alunos no Projeto Musica na Escola

Relatório - Grupo Batucan - Escola de Canema

O grupo Batucan, criado sobre a coordenação do professor de música Lidonildo Costa, na escola Filomena Martins dos Santos ou, mais conhecida como Escola de Canema, tem sido uma grade idéia na relação entre aluno, professor e comunidade. Isso, por que todos vem mostrando um papel significante na relação deste, que também é capacitado por um músico local, o percursionista Arnóbio.

A construção de um grupo de batucada, era um dos sonhos que o professor Lindonildo tinha desde quando se viu na necessidade de engaja os demais alunos da escola em um projeto inovador. Todavia, tais instrumentos saíram impossibilitado de se adquirir, o melhor jeito foi apelar para outra idéias criativa. O “Lixo”

Contudo com apoio da Secretaria de Educação e Cultura e da Secretaria de Meio ambiente, logo foi possível ter acesso a inúmeros tipos de materiais recicláveis do Centro de Triagem, o qual é supervisionado pela Sec de Meio Ambiente. Logo baldes de limpeza, latas, garrafas de agua mineral, cabos de vassoura, esponjas, e etc. Foram trazidos junto as escolas e confeccionados para formar o devido grupo.

A seleção dos alunos ficou por meio de testes, dos quais foi possível identificar quais seriam ritmados. Porém, restava ainda um detalhe. O nome do grupo.

A professora Claudinha, que também trabalha na escola, contribuiu dando a ideia da junção de dois nomes. Batuque e Canema, e não demorou muito até se chegar a BATUCAN.

Ritmos como Oludum, Axé, Samba, pagode e outros são tocados extremamente bem por estes alunos, que se apresentaram em outras cidades (inclusive Fortaleza, representando o Município na Entrega do Certificado Município Verde) e localidades vizinhas do Município.

Sendo assim, sabe-se a importancia de um projeto inovador, aquele que prende a atenção dos alunos, ajuda na relação entre a comunidae e evita que a criança fique na rua aprendendo o oposto que é ensinado na escola. Tudo como um simples dilema: “Uma ideia inovadora resulta em um bom clima escolar?”.

Projeto Leitura Conectada

OBJETIVO GERAL
Oportunizar melhores condições para o desenvolvimento da leitura e interpretação por meio do uso adequado dos recursos da Internet

PÚBLICO ALVO

Alunos das Escolas Públicas Municipais da Sede, do Ensino Fundamental, que possuam Laboratório de Informática Educativa

PERÍODO DE EXECUÇÃO DO PROJETO NOS LIEs

Dia específico na Semana para o Projeto, Finais de Semana e Período Noturno; Na Ilha Digital e Biblioteca Pública em tempo integral;

METODOLOGIA

A partir de fevereiro de 2009, haverá uma nova forma de créditos de leitura para uso do LIE ou na Ilha Digital, ou Biblioteca Publica, Brinquedoteca, onde os alunos deverão ler livros que serão transformados em créditos para terem direito de acesso a Internet em horário extras escolares, deixando a cargo dos Auxiliares de Bibliotecas e Brinquedistas a responsabilidade de controle de entrega dos créditos de leitura aos alunos leitores e a cargo dos monitores o controle de uso da Internet com o percentual de 1/3 de uso da mesma para cada uma hora de leitura realizada;

Poderão ser utilizados como fontes de leitura pelos alunos na Biblioteca para obtenção dos créditos de Leitura:Revistas Veja, Isto é, Nova Escola, Pátio, Ciência Hoje, Gibis; Jornais: Correio da Semana, Diário do Nordeste; O POVO; Livros Liteuratura Popular: Revelações de um agricultor- Antonio Pedro; Coletânea de um aprendiz aos 80 – Zeca Muniz, Resgatando Memórias Messias Freitas; Era uma vez na Cruz Elisabeth Albuquerque; Poesias – Jose Fabiao Filho, Minhas Poesias; João Batista de Sousa

O auxiliar de Biblioteca ou a Brinquedista, por ocasião da Leitura deverá fazer um questionamento ou mesmo aplicar uma ficha de leitura para avaliar se o aluno realmente realizou-a;

Na ocorrência de usuários que realizarem pesquisas educativas ou resolução de problemas pessoais como por exemplo uso de e-mails; usuários pertencentes a comunidade escolar (pais e mães de alunos) e visitantes da cidade; usuários portadores de necessidades especiais; Em todos esses casos não serão necessários portar créditos de leituras;

Todos os cidadãos não alunos, menores de 21 anos deverão portar créditos de leitura;

A Ficha de Controle de Créditos de Leitura será distribuida para Escolas, Biblioteca Pública e Brinquedoteca Pública.

Na medida em que os Monitores dos laboratórios recebem os créditos de leitura, realizam arquivamento para posterior retorno a escola para controle e contagem relativa aos alunos que realizaram maior quantidade de leitura para futura premiação, no final do ano letivo com Certificado ou prêmio;

Como forma de respeito ao meio ambiente os créditos de leitura serão copiados em papel jornal;

Haverão encontros bimestrais com envolvidos no Projeto, para avaliar o andamento do trabalho, onde os todos serão orientados a indicar sites educativos e locais (www.cruz.ce.gov.br;http://www.bibliotecapblicamunicipal.blogspot.com;http://www.cruzselounicef.blogspot.com) de forma regular como pesquisas de forma a também incentivar alunos a busca por sites diferentes dos que costumam acessar.
Haverá tambem uma avaliação do trabalho no final do ano letivo de 2009 com aplicação de questionário para verificação dos avanços nos indicadores identificados na primeira pesquisa realizada no CEB Paulo Freire, bem como analise dos resultados obtidos na interpretação nas provas aplicadas pela Secretaria de Educação;

Atualizado em 21 de janeiro de 2009.

Evaldo Vasconcelos

Certificação de Alunos concludentes do Projeto Música na Escola

Fazendo parte do 22º Aniversário de Fundação da Biblioteca Pública Dra. Maria Inês de Farias alunos das escolas públicas municipais da Sede participantes do Projeto Musica na Escola receberão seus certificados das Mãos do Prefeito Municipal de Cruz.

Programação da Noite

1. Apresentação da Banda Municipal Pe. Valdery
   Resultado do III Concurso de Produção Textual da Semana de Emancipação 2009 – Gênero Memórias – Tema: Histórias dos Locais – Entrega da Premiação aos Vencedores:
   Certificação aos alunos que mais freqüentaram a Bilbioteca Pública no ano de 2008;
   Apresentação de Dados Estatísticos;
   Apresentação do Blog da Biblioteca onde serão divulgados as produções dos alunos que fizeram parte dos três concursos já realizados pela mesma.
   – No blog leitura do Mote decassílabo produzido pelo Sr. Valci Costa por ocasião da Inauguração da Biblitoeca Publica em 1988.
   Entrega de Certificação aos concludentes do Curso Básico em Violão e Teclado do Projeto Música na Escola;
   Publicação do Livro Resgatando Memórias de Manoel Messias de Freitas – Cajueirinho I;
   Publicação do Livro “Era uma vez na Cruz” de Elisabeth Albuquerque

I FEsti Show de Capoeira em Cruz

I FEST-SHOW DE CAPOEIRA DO
GRUPO FILHOS DE CRUZ


Programação

11/01/08
8h - Roda Tradicional de Capoeira – Praça do Carlão / 13h - Oficina de Berimbau e Aulas de uso dos instrumentos da Capoeira / 20h – Roda de Abertura do Evento – Praça Afonso Fontes
12/01/08
8h e 13h – Aulas práticas e teóricas / 20h – Roda de Capoeira e Samba de Roda – Afonso Fontes
13/01/08
8h Aulas Práticas e Teóricas com a criançada / 13h – Palestra com Participantes / 20h - Roda de Maculelê; Integração e Apresentação dos convidados de outros Municípios pelas praças da Cidade
14/01/08
7h – Passeata com participantes do Festi Show com Apresentação dos Capoeiristas na Praça do Carlão / 16h – Batizado e troca de Corda de Capoeira com Mestres Professores, instrutores, monitores convidados, Participação da Comunidade de Caiçara de Baixo / 19h – Grande Roda de Encerramento do I FEST-SHOW DE CAPOEIRA com BERIMBALADA na Praça dos Três Poderes com participação de convidados de outros municípios e integrantes do Projeto Capoeira da Escola.


APOIO:
PREFEITURA MUNICIPAL DE CRUZ
SECRETARIA DE AÇÃO SOCIAL
SECRETARIA DA EDUCAÇÃO E CULTURA

Relatorio Capoeira da Escola Cajueirinho I

PROJETO CAPOEIRA DA ESCOLA

AÇÕES REALIZADAS NO MÊS DE NOVEMBRO

ESCOLA E.F. JOÃO EVANGELISTA VASCONCELOS – CAJUEIRINHO I


Neste mês de novembro, a turma de capoeira da Escola João Evangelista Vasconcelos realizou várias atividades de demonstração e divulgação do Projeto Capoeira da Escola. A começar, o professor de Educação Física da escola convidou alguns integrantes para uma demonstração nas suas aulas. O grupo também se apresentou na noite cultural do grêmio estudantil da Escola Filomena Sousa, sendo a atração principal. No dia 20, dia da Consciência Negra, o grupo teve participação efetiva nas atividades especiais da escola para o dia. Finalizando, no dia 26, na quadra poliesportiva, onde se concentra suas aulas, o grupo recebeu os alunos de outros grupos do município e que também fazem parte do projeto para uma aula de integração entre os mesmos. Foi um momento riquíssimo de aprendizagem e incentivo à juventude para a prática da capoeira, uma atividade saudável e que tem um cunho cultural muito forte. Está de parabéns as secretarias de educação, esportes e ação social do município, por acreditar nesta idéia.

Manoel Messias de Carvalho
Diretor da escola

Relatório Capoeira da Escola "Canema"

EEF. FILOMENA MARTINS DOS SANTOS
Educando com Amor

Relatório

A escola sendo um lugar privilegiado para as crianças aprenderem e brincarem, aqui acontece aos sábados as dezessete horas, um grupo de trinta e cinco alunos sendo vinte e cinco deles regulamente matriculado na escola e os demais são jovens da comunidade que vem praticar capoeira. Eles tem acesso a um espaço amplo, arejado e a um professor dedicado e experiente que tenta ensinar-lhes o melhor em forma de treino, estimulando boas amizades, comportamento e um conhecimento cultural mais elevado.
A implantação do grupo aconteceu no dia 22 de agosto deste ano – dia do folclore, na ocasião a senhora Diretora Geral Maria Aurilene Vasconcelos Silveira, apoiada por sua equipe, oficializou o mesmo como a mais recente atividade praticada e realizada na escola. Assim, de maneira participativa está acontecendo o intercambio de escola e comunidade, com essa união eles assistem ao que se passa por lá e, tiram suas conclusões de quais são os objetivos dessas crianças e adolescentes que ali se exercitam. Com aquele treino, melhoram a mente, o corpo, se sentem bem e adoram fazer aqueles movimentos ritmados e quando vem a roda cantar e vibrar é um verdadeiro paraíso para eles.
Espera-se que nossos alunos adquiram um nível de consciência, já que os jogos de capoeira, os objetivos são bastante claros, desenvolver a inteligência, superar as dificuldades e, se fortalecer espiritualmente enquanto ser social.

Encerramento Anual do Curso de Violão, Teclado e Coral

1. Apresentação da Banda Municipal Pe. Valdery
2. Apresentação Solo de Artistas da Terra componentes da Banda Municipal Pe. Valdery – Arimar - Sax Tenor; Jorge – Flauta; Jean – Sax;
3. Apresentação dos Corais das Escolas (Canema, Tucuns, Escola Nova e Lagoa Salgada
4. Apresentação de Músicas Cantadas por duplas ou solos de alunos novatos das escolas
5. Alunos relatando trabalhos realizados e apoios ofertados (BNB de Cultura 2008)
6. Apresentação em Data Show dos trabalhos realizados durante o ano
7. Lançamento do CD dos Corais das Escolas Públicas de Cruz e sorteio entre pais presentes.
Projeto Música na Escola

Apoio:
Governo Federal
Banco do Nordeste
Governo Municipal de Cruz