Projeto Agente de Leitura

O Governo Municipal, através da Secretaria da Cultura e Biblioteca Pública Municipal Dra. Maria Ines de Farias, com o intuito de propagar a leitura, lança o Projeto Agente de Leitura, onde um funcionário visitará comércios e residencias , ofertando o prazer da leitura, através dos livros por meio de empréstimo.

Os livros serão entregues e recolhidos pelo responsável do Projeto.

Para conhecer melhor nosso Novo Projeto de leitura ou adquirir livros diretamente pelo telefone, entre em contato pelo fone: 99041634.

Falar com Rodrigo Silveira, agente de leitura responsável pelo Projeto.

Ou ainda pelo número 99465349, Falar com Juberlandia Farias.

A meta é atingir o maior número de pessoas da comunidade que por um motivo ou outro não consegue tempo para visitar a bilioteca.

Retorno das atividades do Cinema na comunidade em Cruz

O Cinema na comunidade que acontece na Biblioteca Pública Municipal Dra. Maria Ines de Farias, retornou suas atividades desde o dia 29/02/2012.
As atividades do cinema foram paralisadas devido a reforma por qual passou a biblioteca no início do ano de 2012.
Dentro da programação estão previstos dezenas de filmes e curtas nacionais que estão sendo disponibilizados pelo Ministério da Cultura através do Cine + cultura, programa do Governo Federal e distribuido pela programadora Brasil.

As sessões acontecem todas as quartas-feiras e pode ser visualzadas através do link:
http://cinemaisculturacruzce.blogspot.com/2012/03/cronograma-do-mes-de-marcoabril.html

O Projeto Cinema na Comunidade atende principalmente a adolescentes do Pró-Jovem adolescente da secretaria da Ação Social, num total aproximado de 150, mas também trabalho com a comunidade geral e escolas, buscando levar a todos um cinema de qualidade com prioridade aos filmes brasileiros levando nossa cultura, valorizando a questão afrobrasileira e indigena através de videos e curtas metragens da TV escola e ainda a questão ambiental por meio de diversos curtas da programadora brasil e do circuito tela verde do Ministério do meio ambiente.

Novos Grupos de Dança das Escolas

Programa Música na Escola 2012

 Encontros na Biblioteca com professores de Música para planejamento de ações nas escolas

 Reuniao de Pais na Comunidade de Cajueirinho visando orientar e explicar toda a metodologia de trabalho do Programa Musica na Escola

Acompanhamento dos alunos nas escolas realizados por Izailton Oliveira, para debate e melhorias sobre o trabalho em sala de música, por meio do acompanhamento da frequencia, nivelamento e habilidades dos alunos.

Reunião Ampliada dos Conselhos da Secretaria de Ação Social

Reunião Ampliada dos Conselhos da Secretaria de Assistência Social: CMDI - Conselho Municipal Dos Direitos Do Idoso, CMAS- Conselho Municipal Da Assistência Social e COMDICA- Conselho Municipal Dos Direitos Da Criança e do Adolescente, realizada em 01 de março do corrente ano, para fazer o calendário de capacitação dos conselheiros que acontecerá nos dias em março/12.

PROGRAMA MÚSICA NA ESCOLA EM 14 ESCOLAS PÚBLICAS DE CRUZ

Em fevereiro reinicia do Programa Música na Escola nas escolas da Rede Municipal de Ensino, este ano com muitas novidades: seis novas Salas de Música a mais que somadas as oito já existentes ano passado totalizam 14 salas de música pelo Município de Cruz. As salas estarão presentes nas comunidades de Solidão, Aroeira, Cavalo Bravo, Paraguai, uma segunda em Preá e na sede do Município na Cosntancia de Sousa Muniz. Com estes novos equipamentos espera-se atender diretamente 300 alunos a mais com as aulas de Violão Teclado, Coral e Grupo de Batuque, e neste ano outra novidade violino e flauta.

As reuniões com os professores já começaram e os professores já recebem informações sobre como fazer o trabalho pedagógico voltado para o cumprimento da Lei nacional do ensino da Música, entre professores junto a Coordenação de Cultura, Este ano conta ainda com mais uma novidade a adoção de uma apostila teórica de Apoio além de atividades diferenciadas para o professor, buscando fazer com que o trabalho possa trabalhar tanto a parte teórica como prática de nossos alunos.

O programa também traz em sua metodologia de trabalho os princípios educacionais e se baseia nos parâmetros curriculares nacionais para organizar suas tarefas e plano de ação. Destacam-se os seguintes:

1. INCLUSÃO DE TODOS;

2. CONSTRUÇÃO COLETIVA;

3. RESPEITO À DIVERSIDADE;

4. EDUCAÇÃO INTEGRAL;
5. RUMO À AUTONOMIA.
6. VALORIZAÇÃO DA CULTURA LOCAL

ATIVIDADES DIFERENCIADAS QUE DEVEM SER DESENVOLVIDAS

DURANTE O ANO LETIVO NO PROGRAMA

• Entrevista com pessoas que participem da área da Música; Participação em programas de rádio (Rádio Comunitária ou Rádio Escola); Desenvolvimento de aulas teóricas e práticas de no máximo 20 minutos aplicadas por alunos do Programa Música na Escola em sua sala de aula do turno que estuda ou ainda em outras salas, combinadas anteriormente pelo Professor de Música no planejamento da escola;
• Intercâmbio entre as escolas – acontece uma vez por semestres com no mínimo duas escolas e no máximo três onde os alunos de Programa Música na Escola trocam experiências aprendidas em outras escolas. As escolas que realizam essa parceria são as mais próximas uma das outras.
• Projetos desenvolvidos em parceria – CULTURA NOS BAIRROS, LEITURA CONECTADA;

Por: Evaldo Vasconcelos

Canções Mapeadas pelo Projeto Musica na Escola nas comunidades

01 - Ciranda, cirandinha

Mapeamento – Cultura Popular

Tom: D

D A7 D

Ciranda, cirandinha vamos todos cirandar

G A7 D

Vamos dar a meia volta, volta e meia vamos dar

A7 D

O anel que tu me destes era vidro e se quebrou

G A7 D

O amor que tu me tinhas era pouco e se acabou

A7 D

Por isso Dona 'Rosa' entre dentro desta roda,

G A7 D

Diga um verso bem bonito, diga adeus e vá embora

02 - Ping-ping

Mapeamento – Cultura Popular

Tom: G

G C D G Em Am D7 G

É de ping-ping, é de carrapicho. Joga o fulano na lata do lixo (BIS)

03 - Capelinha de melão

Mapeamento – Cultura Popular

Tom: C

C Dm G C

Capelinha de melão é de São João. É de cravo, é de rosa, é de manjericão.

Dm G C

São João está dormindo não me ouve não. Acordai, acordai, acordai João!

04 - Nesta rua

Mapeamento – Cultura Popular

Tom: Am

Am E Am

Nesta rua, nesta rua tem um bosque, que se chama, que se chama solidão.

Dm E Am

Dentro dele, dentro dele mora um anjo que roubou, que roubou meu coração.

Se eu roubei, se eu roubei teu coração, tu roubastes, tu roubastes o meu também.

Se eu roubei, se eu roubei teu coração, é porque, é porque te quero bem.

05 - Marcha soldado

Mapeamento – Cultura Popular

Tom: E

E F#m B E

Marcha soldado cabeça de papel. Se não marchar direito vai preso pro quartel.

F#m B E

O quartel pegou fogo a polícia deu sinal. Acode, acode, acode a Bandeira Nacional

06 - Peixe vivo

Mapeamento – Cultura Popular

Tom: D

D G D A7 D

Como pode um peixe vivo viver fora da agua fria? (2x)

D G D G D A7 D

Como poderei viver (bis) sem a tua, sem a tua, sem a tua companhia? (bis)

D G D A7 D

Os pastores desta aldeia já me fazem zombaria (bis)

G D G D A7 D

Por me verem assim chorando (bis) sem a tua, sem a tua, sem a tua companhia? (bis)

07 - Pirulito que bate bate

Mapeamento – Cultura Popular

Tom: D

D G A7 D

Pirulito que bate bate. Pirulito que já bateu.

Bm Em A7 D

Quem gosta de mim é ela e quem gosta dela sou eu.

D G A7 D

Pirulito que bate bate. Pirulito que já bateu.

Bm Em A7 D

A menina que eu gostava não gostava como eu.

08 - O sapo não lava o pé

Mapeamento – Cultura Popular

Tom: A

A E

O sapo não lava o pé, não lava porque não quer.

A

Ele mora lá na lagoa, não lava o pé porque não quer... Mas que chulé!

Usar as vogais para cantar.

A sapa na lava pá, na lava parca ná cá...

Ala mara la na lagaa na lava a pá parca na ca mas ca chalaá..

09 - Samba lê lê

Mapeamento – Cultura Popular

Tom: D

A D

Samba lê lê tá doente, ta com a cabeça quebrada.

A D

Samba lê lê precisava de umas boas lambadas

Em A D

Samba samba samba ô lê lê. Pisa na barra da saia ô lá lá (bis)

Ó morena bonita, como é que se namora?

Põe o lencinho no bolso deixa a pontinha de fora

Samba samba samba ô lê lê. Pisa na barra da saia ô lá lá (bis)

Ó morena bonita, como é que se casa?

Põe o véu na cabeça depois dá o fora de casa.

Samba samba samba ô lê lê. Pisa na barra da saia ô lá lá (bis)

Ó morena bonita, como é que cozinha?

Bota a panela no fogo vai conversar com a vizinha

Samba samba samba ô lê lê. Pisa na barra da saia ô lá lá (bis)

Ó morena bonita, onde é que você mora?

Moro na praia formosa digo adeus e vou embora.

10 - Pombinha branca

Mapeamento – Cultura Popular

Tom: A

A D E7 A

Pombinha branca o que está fazendo Lavando roupa pro casamento

D E7 A

Vou me lavar, vou me secar vou na janela pra namorar

D E7 A

Passou um moço com terno branco Chapéu de lado, meu namorado

D E7

Mandei entrar, mandei sentar, cuspiu no chão,

A

Limpa ai seu porcalhão!

11 - Eu fui no Tororó

Mapeamento – Cultura Popular

Tom: C

G7 C A7 Dm G7 G7/5+ C

Eu fui no Tororó beber água e não achei, Achei bela morena, que no Tororó deixei

A7 Dm

Aproveite, minha gente, que uma noite não é nada

G7 G7/5+ C

Se não dormir agora, dormirá de madrugada

Em Ebm Dm G7 C Am Dm G7 C

Oh, Dona Ma...ria, oh, Maria....zinha Entrará na roda e ficará sozinha

Em Ebm Dm G7 C Am Dm G7 C

- Sozinha eu não fico, nem hei de ficar porque tenho Chico para ser meu par

12 - Fui morar numa casinha

Mapeamento – Cultura Popular

Tom: A

A E7 A

Fui morar numa casinha-nha, infestada-da de cupim-pim-pim

D A E7

Saiu de lá, lá, lá, uma lagartixa-xa, olhou pra mim, olhou pra

A

mim, olhou pra mim e fez assim Hum, hum

13 - Boi da cara preta

Mapeamento – Cultura Popular

Tom: A

A Bm E7 A

Boi, boi, boi, boi da cara preta pega esse menino que tem medo de careta

A7 D Dm A Bm E A

Não não não não pega ele não. Ele é bonitinho ele chora, coitadinho.

Jubileu de Prata da Biblioteca

O Resultado Final dos Concursos realizados foi efetivado no último dia 09/12/2011 na Biblioteca Pública Municipal com a presença dos alunos que concorriam ao Concurso de Paródias e dos Desenhos que concorriam ao Concurso de Logomarcas.

Na ocasião os jurados convidados avaliaram todos os trabalhos produzidos pelos alunos. Primeiramente foi a vez dos alunos cantores e suas paródias apresentadas com ajuda de professores de música ou amigos, que interpretaram suas produções e o resultados final selecionou três dos 10 participantes, que no dia 12/01 saberão o resultado final. São eles:
Daine Cristina Leitão do Nascimento - Canema; Vitória Caroline Medeiros  de Oliveira - 5º ano- Cajueirinho II e Hugo Farias de Lagoa Salgada.

No Concurso de Logomarcas os dois alunos selecionados foram:
Maria Janaine do Nascimento de Monteiros - 9º ano e Iara Maria da Silva - 9º ano de Cajueirinho II

Cantata de Natal 2011

Cantata de Natal
Dia 22/12/2011
Igreja Matriz São Francisco da Cruz

Horário: 18:30h

Participação dos Corais:

1. Coral Sopro de Esperança – Escola de Tucuns – EEF Filomeno Freitas Vasconcelos
2. Coral Jovens de Fé – Escola de Lagoa Salgada – EEF Raimunda Elvira Brandão
3. Coral Anjos de Deus – Escola de Canema – EEF Filomena Martins dos Santos
4. Coral Fermata do CEB Maria Pereira Brandão
5. Coral da Escola de Aningas - CEB Paulo Freire 

Concerto de NATAL!
Dia 24/12/2011
Igreja Matriz São Francisco
Antes da Santa Missa de Natal
COM:
Filarmônica Da Capo

Banda de Música Pe. Valdery

Dança de Natal pelo Grupo de Dança do Núcleo Movimento de Tucuns


Apoio:
Governo Municipal de Cruz
Secretaria da Educação
Secretaria da Cultura

Relatório Aluno - Projeto Música na Escola - Preá - Tucuns - Cajueirinho 1

Relatório dos Alunos
Nome: Ivanaldo Dias e Naison Evilan
Professor: Vera Muniz

Relatório do Mês de Outubro -Preá
A cada dia a gente aprende um tom. Primeiro fazemos todos eles C, D, E, F, G, A, B, depois tocamos algumas músicas com tom que aprendemos e junto com o teclado. Vamos fazer apresentação no Show de Talentos, então começamos a ensaiar e a nossa professora diz o que tem de errado pra que a gente possa melhorar e fazer uma boa apresentação.
Chegamos 7hs da manhã e saímos as 8hs. Achamos legal, é uma professora simpática. Só não gostamos mais porque os violões estão um pouco acabados. Nós so faltamos chorar quando vemos alguém maltratando algum instrumento.
Seremos grande músicos, ainda!


Relatório referente ao mês de Outubro  - Cajueirinho 1
Aluno: Higor, Carleilsom, Lucas e Valdemir
Professor: Francisco
Nós do Coral EJE Vozes que participamos da festa de Nossa Senhora Aparecida, queremos dizer que foi muito bom tocar os cânticos da festa. Em alguns momentos ficamos nervosos, mas o que aconteceu foi que todos nós ajudamos uns aos outros. Nosso professor de música Francisco, também nos ajudou bastante e ficamos gratos pelo seu empenho, fizemos o possível pelo nosso professor Francisco. Fomos elogiados pela comunidade e principalmente pelos os Padres. Foi muito legal!

Relatório dos Alunos de Outubro - Tucuns
Nome: Tamara Magila Matias, Débora Dalis Andrade, Maria Helena Nascimento Silva e Sávio Hércules Farias
Professor: Baltar Silva

Ao longo do mês de outubro, os alunos do Projeto Música na Escola de Tucuns e de Lagoa Salgada participaram do momento musical na comunidade de Lagoa Salgada, com as apresentações: Vida e Utopia do Coral Sopro de Esperança; Você do Meu Lado e Meu Eu em Você, com voz: Amanda e Mirian e violão: Sávio; Leãozinho e Como eu quero, com violão: Daniel e Iago e flauta: Sávio; camerata de violões com seis violões: Dois no solo: Iago e Sávio e quatro na base: Daiara, Tainara, Thais e Karoline.
Nós da Escola de Ensino Fundamental Filomeno Freitas Vasconcelos, escola de Tucuns estamos nos preparando para o Sarau que ocorrerá em nossa escola.
Estamos também nos preparando para o encerramento do ano.

Encerramento Anual do Projeto Musica na Escola

Data: 13/12/2011

Horário: 18:30h

Local: AUDITÓRIO MUNICIPAL PE. VALDERY

PROGRAMAÇÃO PREVISTA

Apresentação do PIMPS - Programa de Iniciação Musical Primeiro Sopro - Banda de Música

Apresentação da Apostila Didática para o PROJ MUSICA NA ESCOLA 2012;

Apresentação pelos alunos dos princípios educacionais aplicados durante o ano e das atividades desenvolvidas por meio de relatórios

Apresentação dos alunos das Escolas Públicas de Cruz que fazem parte do projeto - ESCOLAS DE CANEMA, TUCUNS, ANINGAS, MARIA PEREIRA, LAGOA SALGADA, CAJUEIRINHO - CAIÇARA E PREÁ;

Apresentação dos grupos de batuque de Tucuns, Canema E Marco (participação especial) – Projeto do ano na música para cultura afro brasileira

Cantata de Natal - cinco corais apresentando músicas natalinas

No geral participam do evento mais de 250 crianças e adolescentes e diretamente mais 150 com apresentações musicais e artisiticas, fazendo parte do Projeto Mùsica na Escola que trabalha com Curso de Violão, Teclado, Batuque e Coral.

Intercâmbio entre as Escolas de Canema, Maria Pereira Brandão e Aningas - Proj Música na Escola

 Pais e alunos das três escolas participantes presentes ao Intercâmbio realizado no CEB Maria Pereira Brandão

 Alunos da EEF Filomena Martins dos Santos

 Professor Lidonildo e seus alunos

 Professor Leandro e seus alunos do CEB Paulo Freire

 Professor Eloi e seus alunos do CEB Maria Pereira Brandão.

A noite foi recheada de apresentações musicais e os alunos, pais e convidados puderam desfrutar da exibição de boas músicas interpretadas e tocadas pelos alunos que fazem parte do Projeto Mùsica na Escola. Foi dado oportunidades principalmente aos alunos que estavam em nível menos avançados para que se promovesse a inclusão de todos nas diversas apresentações durante o ano letivo.

Relatório de Atividades da Semana da Consciência Negra em Cajueirinho 1

RELATÓRIO DAS ATIVIDADES QUE CULMINARAM A SEMANA DA CONSCIÊNCIA NEGRA E DOS TRABALHOS REALIZADOS SOBRE O SELO UNICEF: CULTURA E IDENTIDADE – COMUNICAÇÃO PARA A IGUALDADE ÉTNICO-RACIAL

ALUNO (A): Filomena Deborah de Freitas- 8º ano

Em virtude da intensificação sobre a cultura afro e indígena por ocasião do dia da Consciência Negra, a escola João Evangelista Vasconcelos estendeu por duas semanas (de 14 á 25 de Novembro), os estudos sobre a temática e na oportunidade culminou os trabalhos que vinham sendo desenvolvidos sobre o selo UNICEF a partir do tema: Cultura e Identidade-comunicação para a igualdade étnico-racial. Divulgou-se na escola e para a comunidade o programa de rádio apresentado pelos alunos na rádio 6(seis) de Abril. Houve estudos, discussões, pesquisas e análises de diversos textos literários e informativos que destacaram a história das primeiras raças que povoaram no nosso país e das expressões culturais que se mantém viva no dia-a-dia das pessoas. Foi encenadas histórias como: a bonequinha preta, balões mágicos e a menina bonita do laço de fita. Apresentou- se poesias, dissertações, objetos de uso diário oriundos da cultura afro e indígena. Destacaram-se as personalidades negras da atualidade e de suas conquistas ao longo dos anos inspirados na coragem e exemplo de Zumbi dos Palmares. A rádio recreio organizada pelo Grêmio focalizou o tema tocando músicas relacionadas e compartilhando informações sobre o assunto, principalmente sobre a implantação e efetivação das leis 10.639/03 e 11.645/08 no currículo escolar .

Programação da Semana da Consciência Negra

13 a 21 de novembro de 2011

Objetivos

• Valorizar a cultura negra e seus afro- descendentes e indígenas na escola e na sociedade;
• Entender e valorizar a identidade da criança negra;
• Promover a reflexão sobre a inserção do negro da sociedade brasileira, como modo de reduzir o racismo e a discriminação,
• Trazer à tona, discussões provocantes, por meio das rodas de conversa, para um posicionamento mais crítico frente à realidade social em que vivemos;

O tema foi trabalhado em todas as turmas e foi desenvolvido por meio de atividades para a sua exploração, sistematização e para a conclusão dos trabalhos. Os alunos fizeram observações diretas no seu entorno familiar e escolar, observações indiretas em ilustrações e /ou vídeos, e leituras. Para tanto utilizamos:

Na Educação Infantil e Fundamental I

• Leitura dos contos “Menina bonita do laço de fita” e “A bonequinha Preta” com exibição do vídeo;
• Confecção dos personagens dos contos e reconto das histórias;
• Reflexão e análise do vídeo -ipe “Somos Todos Diferentes”;
• Pesquisa sobre Zumbi e sua luta em busca da liberdade de seu povo.

No Fundamental II

• leitura e dramatização da história Os balões mágicos;
• Poema de Carlos Drummond de Andrade “Igual e desigual”;
• Leitura e discussão do texto 10 maneiras de contribuir para uma infância sem racismo e apresentação do vídeo clipe Racismo Não.
• Debate sobre o tema Diferentes, mas iguais e criação de uma história coletiva sobre preconceito envolvendo os bonecos da cultura -afro.
• Pesquisa em grupo sobre os utensílios usados pelos índios e africanos.
• Estudo dos textos Racismo executivo e Preconceito na Escola- Que bobagem!
• Roda de conversa sobre a questão de gênero e exibição do vídeo Azul e Rosa.
• Leitura e discussão do texto População indígena no ceará: quem são e onde estão.

A semana foi encerrada com o desenvolvimento e apresentação de atividades que favoreceram o desenvolvimento corporal, oral e cultural dos alunos através de coreografias ,exibição de cartazes , músicas, poemas, teatro, exposição de utensílios usados pelos negros e índios e apresentação da capoeira.

NATAL BRANCO

NATAL BRANCO

O Projeto Natal Branco é realizado pela Ação Social da Obra Lumen de Evangelização, entidade Filantrópica Católica fundada em 1989. A obra Lumen também realiza projetos de evangelização para jovens, adultos e crianças, eventos religiosos e atua em diversas paróquias de Fortaleza, tendo como objetivo iluminar o mundo com Alegria, a Paz e o Amor de Deus.

Hoje o Projeto acontece beneficia a mais de 3000 crianças nas cidades de:

1500 - Fortaleza/CE	150 - Sobral/CE
100 - CRUZ/CE	150 - Solonópole/CE
200 - Ereré/CE	200 - Brasília/DF
200 - Iracema/CE	100 - João Pessoa/PB
150 - Itapipoca (Baleia)/CE	150 - Rio de Janeiro
200 - Juazeiro do Norte

O Natal Branco de cada criança, na prática, é composto por:

•Dia especial e inesquecível

Palhaços, brinquedos, atividades recreativas, esporte, arte, música e muitas outras atividades criam um dia mágico. Como diria uma das crianças, “o Natal Branco é um dia em que tantas pessoas legais e divertidas se juntam”.

•1 Cesta básica + 1 Kit Higiene

Uma cesta básica e um kit de higiene são entregues para seus pais, como uma forma de tentar amenizar as demais carências e necessidades que passam em cada família.

•1 Brinquedo

Cada criança também recebe um brinquedo novo, de acordo com a sua idade e sexo.

COMO PARTICIPAR

Ser Padrinho

Para ser um ‘Padrinho de Natal’, basta escolher uma das crianças cadastradas no projeto a escolher uma das formas de colaboracão:

1.Doar o valor da cesta, kit de higiene e brinquedo. Em Fortaleza, esse valor é de R$ 30,00 (cesta + kit) e, no mínimo, R$ 15,00 para o brinquedo. Esta é uma opção mais prática;

2.O padrinho doa o brinquedo de sua escolha e envia o valor referente à cesta e kit de higiene (R$ 30,00) ou;

3.Enviar cesta, kit de higiene e brinquedo escolhidos pelo padrinho.

Ser Colaborador

Além de apadrinhar uma criança, você pode optar por colaborar com o projeto doando certo valor que contribua com as refeições, o aluguel dos brinquedos infláveis ou demais itens da lista de necessidades do evento.

Ser Parceiro

Como ser um ‘Parceiro Natal Branco Lumen’? Empresas, Instituições ou pessoas físicas podem colaborar com os itens da lista de necessidades. Tornar-se um Parceiro Natal Branco Lumen fortalece sua marca e a responsabilidade social de sua empresa, além de proporcionar a construção de um mundo melhor.

Em Cruz, para doar seu apadrinhamento você deve levar sua contribuição para:

CRAS- Centro de Referencia da Assistência Social de Cruz, R. Celso Araújo, 90 Centro – Cruz – Ceará (Horário Comercial) - Contato (85) 9933.5012 (85) 9933.5013

EM CRUZ

Em Cruz o evento acontece dia 18 de dezembro a partir das 14h na Escola de Tucuns (EEF Filomeno Freitas Vasconcelos) e conta com grande apoio das Equipes de Nossa Senhora de Cruz, além dos diversos colaboradores pessoais da cidade. Serão beneficiadas 100 crianças em situação de vulnerabilidade social. O evento contará com a participação do Grupo de Dança e Grupo de Batucada do Núcleo Movimento de Tucuns,Coral Sopro de Esperança, Família Freitas, Grupo de Louvor Sonho de Cristo e ainda a presença da Brinquedoteca. A obra Lúmen trará como atração uma apresentação cultural e um animador para a festa.