Programa de Rádio dos Amigos da Leitura

O Projeto Eu Sou Cidadão - Amigos da Leitura é realizado com o apoio da APDMCE (Associação das Primeiras Damas do Município do Ceará), Fundação Demócrito Rocha e a Secretaria de Educação e Cultura. Esse projeto realiza programas de rádio semanais e conta com a participação de adolescentes das escolas, que também contribuirão através dos Amigos da Leitura em prol dos trabalhos do Selo UNICEF 2008.

No dia 21 de maio o programa de rádio foi dedicado a temática Cultura Afro-Brasileira, contendo a seguinte pauta:

Loc 1 - Iremos falar mais um pouco sobre o Selo Unicef - Edição - 2008, e sua importância em nosso Município. Explicando melhor sobre os três temas, que são eles:

• Cultura e Identidade Afro-Brasileira e Indígena
• Educação para a Convivência com o Semi-Árido
• Esporte e Cidadania
• Participação Política de adolescentes e Orçamento Pública

Loc 2 - Para tudo nós percebemos que o Selo Unicef é importante, observe como todo município se mobiliza em prol do Selo. Os adolescentes, adultos e idosos, ninguém pode e nem vai ficar de fora.

loc 1 - Para uma maior divulgação das atividades em prol do Selo Unicef foi criado o Blog. Se você conhece, não tem acesso a esse blog e quer postar alguma coisa nele, é fácil, é só você procurar um dos representantes de alguns dos temas e pedir para que ele faça isso.

Loc 2 - Não podemos deixar de falar do Grupo de Capoeira, este sim, é um dos maiores Projetos que merecem aplausos, que tira as crianças das ruas para a prática do esporte, que faz bem a saúde e a mente de qualquer pessoa.

Loc 1 - Agora vamos explicar os trabalhos que estão sendo trabalhados nas escolas com o Tema: Cultura e Identidade Afro-Brasileira e Indígena. A primeira parte que fizemos no CEB. Maria Pereira Brandão, foi formar o seu grupo na escola. Depois fomos explicar para os alunos e mostrar o que era, para facilitar o grêmio e os professores levarem isso para as salas, encaixando com o estudo da Cultura Afro-Brasileira da Lei nº. 10.639 do dia 09 de janeiro de 2003. Em seguida as pesquisas de campo, ou seja, o reconhecimento de pessoas que poderiam ser entrevistadas no Bairro de Brasília. Isso foi o que nós fizemos. Agora o que falta fazer ainda, é terminar o Jornal da Escola e fazer a Rádio Recreio.

Loc 2 - Lembrando que nessa última segunda-feira, dia 11 de Maio, aconteceu uma Oficina de Jornal, foi um dia todo de capacitação para aprender a confeccionar o Jornal, onde foi escolhido um adolescente de cada escola e o coordenador geral da escola.

Loc 1 e 2 - Cruz, na luta pela conquista do Selo Unicef!

Loc 1 - Entre nessa!

Loc 2 - Depende de mim, de você e da união de todos!

José Nilce e Janaina Kelly - Alunos da Escola Maria Pereira Brandão e Filomena Martins dos Santos e representantes dos Amigos da Leitura.

Jornal Escola Pitombeiras.

Tudo a Ver

Estamos lançando pela primeira vez o Jornal escola " Tudo a Ver " da escola Macário José de Farias.
Desde muito tempo tem sido um dos anseios da coordenação geral desta unidade de ensino.
Agora, em momento bastante propicio, estamos contribuindo para mais uma certificação do Selo UNICEF no município de Cruz, que almeja sua terceira conquista.
Engajados nesta luta, apresentamos nesta edição, algumas atividades que estão sendo construídas pela escola em favor dessa vitória.
Temos o intuito de produzir este jornal mensalmente, pois acreditamos que possibilitará uma maior interação dos alunos, pais e comunidade em geral.

Expediente
Redação: Cláudia Lima/Digitação: Leiliane Farias/ Revisão: Suerli Farias e Lucivânia Vasconcelos
Colaboração: Núcleo de apoio UNICEF.

Semana Esporte e Cidadania - Lagoa dos Monteiros

Semana Esportiva e Cidadania na Escola
EEF Joaquim José Monteiro
Promovendo Educação
Lagoa dos Monteiros

• Dia 19/05/2008
• Manhã
• Pular de corda
• Futsal Masculino

• Tarde
• Futsal Masculino e Feminino
• Dominó
• Corrida de revezamento

• Dia 20/05/2008
• Manhã
• Bandeirinha
• Salto

• Tarde
• Handebol Masculino e Feminino
• Tênis
  
• Dama

• Dia 21/05/2008
• Manhã
• Corrida
• Amarelinha

• Tarde
• Voleibol Masculino e Feminino
• Salto Feminino
• Elástico

• Dia 23/05/2008
• Manhã
• Corrida de saco
• Elástico

• Tarde
• Banderinha
• Pular corda
• Salto Masculino
• Dança

Peças de comunicação do Selo Unicef

Peças de comunicação do Selo UNICEF.
No dia dezenove de maio de dois mil e oito, no Auditório Municipal Cônego Manoel Valdery da Rocha as 08:00h até as 17:00h . Ocorreu uma capacitação para aprender a fazer-se um jornal mural ou escolar.

Cujo que os que auxiliavam eram os próprios mobilizadores do selo UNICEF municipal, ou seja,
o Evaldo,a Mazé,a Silvany e o Edson. Cada um explicando como se fazer um jornal seja ele:
Mural
Jornal estudantil
Jornal da escola
Jornal escolar

Sendo um representante adolescente e o seu coordenador escolar.
A distribuição do tempo, pela manhã foi só mesmo só a parte de teoria, ou seja, explicando como se fazer um jornal e a parte da tarde começamos a agir, ou seja, pomos em prática tudo que aprendemos pela manhã.

Para facilitar foram divididos em grupos.
Agora só é chegar à escola e por tudo em prática.
Claro, que de acordo com o tempo estipulado.


Cruz rumo ao tri!

José Nilce V. Filho.
Ano: 7° Turno: Tarde Idade: 12 anos
Escola: C.E.B.Maria Pereira Brandão
Sub-coordenador do selo UNICEF Municipal

Elaboração do Jornal Mural na Escola de Tucuns

No dia 08 de maio de 2008, nós nos reunimos para fazer o “Jornal mural “. Procuramos figuras, em revistas e jornais e encontramos várias. Fizemos também algumas frases.
Organizamos ele em três partes: Editorial, Noticia principal. E você sabia? Falamos sobre cada tema e demos um nome a ele: Informativo Escolar.

O próprio ficou muito bonito e legal, porque falava de tudo um pouco: esporte, lazer, discriminação negra, caatinga, políticas, curiosidades, etc.
Enfim o trabalho foi feito e valeu a pena,nós aprendermos tanta coisa!

Grupo Cultura e Identidade Afro-Brasileira e Indígena de Tucuns
Representante - Sávio Hércules Farias - 6°ano - 10 anos

EEF Filomeno Freitas Vasconcelos - Tucuns - Cruz - CE

02 de Maio de 2008

O Selo Unicef no CEB. Maria Pereira Brandão

O SELO UNICEF

Cruz como sempre agindo e trabalhando para a conquista do selo Unicef edição-2008.
Com a participação de adolescentes nos quatro temas do selo UNICEF, que são eles:

Participação Política
Cultura e Identidade Afro-Brasileira e Índígena
Esporte e Cidadania
Educação para Convivência com o Semi-Árido

O C.E.B.Maria Pereira Brandão está espectacular com a ação do selo UNICEF na escola. Os alunos tiveram um conhecimento maior e também dos seus temas, começaram a ter interesse e em querer fazer parte de mais uma conquista do selo UNICEF.
Onde também, para se informarem melhor começaram a visitar o blog do selo UNICEF.
Lá pode-se encontrar informações dos quatro temas, onde quem ia postar essas informações eram os próprios articuladores das escolas na ILHA DIGITAL, com o acompanhamento de professores que na maioria das vezes era o Evaldo ou o Pedro.
Do C.E.B. Maria Pereira Brandão foram os representantes da cultura, do esporte, semi-árido e política.
Também não podemos esquecer das entrevistas que o grupo de cultura já começou a identificar, nove pessoas já foram identificadas para que possam ser entrevistadas.
E que os grupos de:
Participação Política e o de Educação para Convivência com o Semi-Árido já fizeram o seu jornal mural.
Essas foram as ações que os grupos de adolescentes já fizeram e se Deus quiser:
Cruz rumo ao tri!

Obs:o endereço do blog é:
www.cruzselounicef.blogspot.com

Jose Nilce Vasconcelos Filho
C.E.B.Maria Pereira Brandão
Idade: 12 anos
Ano: 7° Turno: tarde
Sub-coordenador do selo Unicef
Tema: Cultura e identidade Afro-Brasileira e Indígena

Educação para conviver com o Semi-Árido - Frei Jorge

A EEF Manuel Antônio da Silveira localizada em Frei Jorge promoveu nos dias 03 a 08 de maio um concurso de poesia com a temática "Educação para convivência com o Semi-Arido ", envolvendo os alunos do 7° a 9° ano. O processo de seleção foi feito pelos professores, sendo vencedora, Maria Samara Cunha aluna do 9° ano, tarde, 12 anos.

Um clima brasileiro,

dos sertões nordestinos,

um exemplo de consciência do povo

para dar a água vários destinos

Um deles é a cisterna

que a água da chuva pode guardar,

para que a população,

Mais tarde posso usar.

O Semi-Árido é quase seco,

mas a água é muito por lá,

a evaporação ocorre,

para o volume d'água controlar

Por isso não pense besteira

a seca não da pra atrapalhar,

o desenvolvimento do semi-árido,

pois o povo é animado,

gosta muito de trabalhar,

só é pouco castigado,

mais não se cansa de lutar.

EEF Manuel Antônio da Silveira

Maria Samara Cunha

Frei-Jorge

Cruz

19/05/2008

Relatório de Trabalho - Escola de Paraguai.

Foram feitas reuniões para conversar e planejar como seriam feitas as apresentações, tivemos também momentos de ensaios, participação de alunos e compreensão da coordenadora, foram necessários para que fossem realizadas todas as apresentações sobre a temática:Cultura e Identidade Afro-brasileira e Indígena.

Essas apresentações foram realizadas com os alunos do 6° ao 9° ano, foram apresentadas em salas de aula, em reuniões de pais e mestres e nos momentos culturais, que foi realizado no dia 13 de maio de 2008.

O momento cultural foi realizado na terça-feira, as 04:00 hs, com a presença de alunos do 2° ao 9° ano, aconteceu na quadra esportiva da escola, no momento em que todos estiveram reunidos para assistir todos as apresentações. Houve apresentação de teatro, poesia e capoeira.

Tudo que aconteceu até agora foi importante, pois estamos conhecendo e valorizando a cultura Afro e Indígena que também é nossa.

EEF João Evangelista da Cruz

Lindomar Moura. 9° ano

14 anos

Tema: Cultura Afro-Brasileira e Indigena

Paraguai

Cruz

19/05/2008

Relatório de trabalho - Escola de Canema

No dia 30 de abril de 2008 às 10:00 horas da manhã, a mobilizadora do Selo Unicef na escola, Senhora Valdirene Cruz, juntamente com as mobilizadoras juvenis: Renata Kelly de Freitas, Alaine Lígia Pontes Quaresma, Elane Cristina Araújo e Janaina Kelly Ramos realizaram na Escola de Ensino Fundamental Filomena Martins dos Santos (Canema), uma reunião para divulgar aos diretores, professores e demais funcionários da escola, sobre o Selo UNICEF Edição 2008, com o objetivo de decidirmos como as temáticas solicitadas para estudo seriam desenvolvidas.

Eu Janaina Ramos, mobilizadora da temática Cultura e Identidade Afro-Brasileira e Indigena, fiz exposição da minha temática e solicitei que trabalhássemos juntas para fazer acontecer um trabalho legal.

Afinal gosto da cultura.

Janaina Kelly Ramos- 12 anos - Série - 8° Ano

EEF Filomena Martins dos Santos - 30/04/08 - Cruz- Ceará

Relatório do estudo do Terceiro Roteiro na escola de Lagoa Salgada

No dia 8 de maio, na escola de Lagoa Salgada, município de Cruz, foi realizado o estudo do Terceiro Roteiro referente a educação para a convivência com o semi-árido (UNICEF) com os alunos de primeiro, segundo e terceiro ano, no turno da manhã.

Começou com a coordenadora pedagógica Vívia Monteiros, explicando para as crianças, o que era o semi-árido: onde o sol é muito quente, as chuvas são poucas, mais que no semi-árido tinha muitas chuvas só que em períodos irregulares, que as pessoas já estavam aprendendo a conviver melhor, que já aparavam água das chuvas para o banho, para a comida e outras utilidades. Sempre que comentava das características do semi-árido fazia uma comparação com a realidade dos alunos e sua comunidade. Falou ainda da mortalidade infantil, da desnutrição, a falta de água e o estado da água, das doenças que afetam bastante as crianças.

Depois cada professor retornou a sala de aula com seus alunos e continuaram a trabalhar o terceiro roteiro e no mesmo continha uma pesquisa sobre como estão as escolas do semi-árido e as crianças juntamente com o seu professor, visitaram várias partes da escola observando se a escola tinha cadeiras, merenda escolar, horta, local de lazer, água potável e encanada e outros aspectos. Foi feito o fechamento com várias atividades na classe, com desenhos, frases e produções textuais.

Enfim, foram tiradas fotos, teve o acompanhamento do coordenador e eu como adolescente representante desta temática, que também acompanhei toda essa pesquisa. Que com certeza foi muito proveitosa para todos que realizaram esse trabalho. Minha escola na qual fizemos a pesquisa, é uma escola boa, por ter água limpa, lugares para todos os alunos estudarem. Como prova foram feitas avaliações pela PMC, estamos em segundo lugar em alfabetização, no estado do Ceará. Tem boas merendeiras que fazem lanches gostosos. O único ponto negativo é o lazer, pois o espaço é o próprio pátio da escola. Mas já tem promessas verdadeiras sobre um local juntinho com a escola para esse lazer.

Maria Carolina de Sousa - 9º ano

EEF Raimunda Elvira Brandão

Tema: Semi-árido

Cruz - CE

16/05/2008.

Grupo de Capoeira

O ''Grupo de Capoeira'' vem sendo desenvolvido nas escolas. Na reunião do dia 30 de Abril de 2008 decidimos que esse grupo iria acontecer nas escolas. Aqui na minha escola de Tucuns já temos um grupo de 50 pessoas e o horário desse treinamento acontece segunda e sábado ás 5:00hs da tarde, com os alunos: Fancisco, Pedro, Carlos, Emanuel, Vinícius, Diego, Domingos, Taylon, Netinho, Alexandre, etc.

O treinador chama-se Rubenildo, e esse grupo é importante para o desenvolvimento da criança e do adolescente. Conta também com o COORDENADOR DE CULTURA Evaldo, ele nos dá apoio, além de conseguir recursos para nós.

Sávio Hércules Farias

10 anos

6° ano

EEF Filomeno Freitas Vasconcelos

16 de Maio de 2008

Produção textual - Cultura e Identidade - CEB Maria Pereira Brandão

A vida brasileira para os negros é uma dificuldade. A discriminação está presente em nosso dia-a-dia, principalmente para os negros.

Os de cor escura, sofrem com insultos, pancadas e muitas outras coisas. Mas na realidade a cor da pele nao quer dizer nada,o que importa é o caráter como diz o ditado: "temos que olhar o produto e nao a embalagem".

Existem negros empresários, delegados, vendedores e etc. Mas isso nao quer dizer que os negros são melhores que os brancos, todos mesmo sendo diferentes temos direitos e deveres iguais.

Todos temos que aceitar os outros como eles são, seja ele: negro, branco, novo, velho, alto, baixo, gordo, magro, enfim, temos que conviver e ser feliz pois para ser feliz de verdade temos que saber viver com as diferenças pois por mais que uns tentem ser melhores, a realidade é que não poderão.


Wine Derley Dutra Praciano - 11 anos
aluno 8º ano C do CEB Maria Pereira Brandão -
Escola Nova.
Centro, Cruz, Ceará.
Coordenadora da Escola: Fernanda Pinto Freitas.

Esporte e Cidadania - Monteiros.

De forma bem simples

Podemos explicar

Para muitas pessoas

O quanto o esporte

Vai nos ensinar.

No esporte e na vida

Devemos saber perde ou ganhar

Pois depois de um fracasso

Precisamos continuar.

No treinamento

Não podemos exagerar

Pois para vencer um objetivo

Não precisamos nos apressar.

No jogo coletivo

Todos juntos devem estar

Respeitando todas as regras

Assim podemos brincar.

O esporte ensina os jovens

A ter uma boa saúde

Tirando eles das drogas

Fazendo que o mundo mude.

Esporte e Cidadania

Não se pratica num só lugar

Debaixo de um pé de árvore

Também podemos brincar.

Alunos:

Pedro Renan Nascimento

José Edergilson da Costa

Edinardo do Nascimento da Silva

Francisco das Chagas do Nascimento

Valdécio Marques de Sousa

Turma: 9° ano

EEF Joaquim José Monteiro

Cruz-ce

13/05/2008

Esporte e Cidadania na Escola de Canema.

O esporte é muito importante, e quando falamos desse tema não podemos esquecer de falar da cidadania e juntando esses temas podemos juntos fazer um trabalho maravilhoso.

Trabalhar o esporte e cidadania dentro das escolas é fazer com que os alunos entendam que esporte nao é apenas equipe correndo atrás de uma bola.

O esporte vai além, com ele nos tornamos pessoas com o preparo físico e mental bem melhor e temos mais facilidade de enfrentarmos as batalhas que a vida nos oferece, e assim podemos conseguir uma vida estruturada e melhor para o nosso bem está.

Alaine Lígia Pontes Quaresma

8° ano

15 anos

Tema: Esporte e Cidadania

EEF Filomena Martins dos Santos

Canema

Cruz-CE

09/05/2008

Pauta da reunião do dia 30 de abril de 2008.

No dia 30 de abril de 2008,ás 10:00 horas da manhã aconteceu na escola de EEF Filomena Martins dos Santos(canema) uma reunião para os professores e funcionários da escola sobre o SELO UNICEF, para decidirmos quais professores iriam ficar com cada tema.

A mesma reunião aconteceu ás 4:00 horas da tarde do mesmo dia, para também decidirmos quais professores iriam ficar com cada tema.
Os que ficaram para trabalhar o meu tema a cultura e Identidade Afro-Brasileira e Indígena. Foram as professoras Aurilene e Marcela. Essas são as professoras que irão trabalhar comigo na conquista do SELO UNICEF edição 2008.

Janaina kelly Ramos

12 anos - série:8°anoB
EEF Filomena Martins dos Santos(Canema)
Cruz-Ce
09/05/08

Educação para Convivência para com o Semi-Árido - Canema

Estivemos reunidos dia 17 de abril de 2008, eu Elane e as três mobilizadoras Janaina, Renata, Alaine , passamos em todas as salas para escolher 40 alunos para formar a equipe a qual trabalharíamos juntos os temas escolhidos para ediçao UNICEF 2008. Em seguida houve uma reunião no auditório da escola onde foi apresentado aos demais alunos o GT de cada mobilizadora.

o grupo GT que vai trabalhar o tema: EDUCAÇÃO PARA CONVIVENCIA NO SEMI-ÁRIDO são:
ELIANA
MAIARA
ANA PAULA
MAIANE
ALEXANDRE
EDJANE
PRISCILLA
MARIA HELENA
JUNIOR
KELIO.

Enfim foi muito legal, pois todos são meus colegas.

TEMA: Educação para Convivência com o Semi-Árido
Elane Cristina Aráújo

12 anos série - 8º Ano A
Escola de Ensino Fundamenatal Filomena Martins dos Santos

Relatório do Encontro do dia 24/03/08

No dia 24 de abril de 2008 houve uma reunião com todos os alunos e professores para a formação das equipes de trabalho da escola sobre os quatro temas os quais são: Cultura e Identidade Afro- Brasileira e Indigena, Esporte e Cidadania; Participação Politica e Orçamento Público e Educação e a Convivência com o Semi-Àrido. A minha equipe de trabalho que faz parte da temática Cultura e Identidade Afro- Brasileira e Indígena são os alunos e alunas:

Luana

Laira,

Janaelia

Cristina,

Genilson

Jaqueline

Magno

Natália

Antônia

Carolina.

Somos conscientes que para ganhar o SELO UNICEF edição 2008 é preciso de muita mobilização e compreensão não somente na escola mais na comunidade. Para conseguirmos o Selo UNICEF 2008 é preciso que as crianças e adolescentes estejam informados

Vamos lá são nossos direitos que estão em jogo.

Janaina Kelly Ramos

12 anos - Série - 8º Ano B

EEF Filomena Martins dos Santos

Cruz- Ceara- 09/05/08

Educação para Convivência com o SEMI-ÁRIDO

O nosso planeta está sendo destruido graças as ações do próprio ser humano.O semi-árido que contribui bastante para que nosso planeta se densenvolva e fique mais belo, está cada dia mais devastado. As queimadas dão uma grande contribuição para o sumiço do mesmo. A conscientização deve ser feita por todos nós.

Amanda Vasconcelos Nascimento

8º Ano - 13 anos - Semi-árido

C.E.B.Maria Pereira Brandão

Cruz-CE

09 de maio de 2008

Produção Textual - Lagoa Salgada.

A escola é boa , tem cantina , cadeiras, pátio para as crianças brincarem,um pequeno espaço. A escola é muito importante para mim. Eu acho que a escola precisa de uma quadra de esporte para melhorar o nosso lazer.

Acima uma foto das crianças fazendo pesquisa de campo na horta.

Maria Luciana Lima

2º ano - 7 anos

Tema: Semi-Árido

E.E.F.Raimunda Elvira Brandão

Lagoa salgada

Cruz-ce

09/05/2008

Pesquisa sobre CAPOEIRA - Escola de Tucuns

A CAPOEIRA é uma expressão cultural que mistura,luta, dança, cultura popular, música.

Desenvolvida por escravos africanos trazidos ao Brasil e seus descendentes,é caracterizada por movimentos ligeiros,ágeis e complexos, utilizando os pés, as mãos e elementos ginástico-acrobático.Uma característica que a distingue de outras lutas é o fato de ser acompanhada por música.

A palavra Capoeira tem alguns significados, um dos quais refere-se as áreas de mata rasteira do interior do Brasil. Foi sugerido que a capoeira obteve nome a partir dos locais que cercavam as grandes propriedades rurais de base escravocrata.

Durante o século XVI , Portugal enviou escravos para a América do Sul, provenientes da África Ocidental.O Brasil foi o maior receptor da migração de escravos, com 42% de todos os escravos enviados através do Atlântico. Os seguintes povos foram os que mais frequentemente eram vendidos no Brasil: grupo sudanês dos pocos Malesi e Hausa, e o grupo bando (incluindo os kongos, os kimbudos e os kasanjes) de Angola, Congo e Moçambique.

Os negros trouxeram consigo para o Novo Mundo as suas tradições culturais e religião. A homegeneização dos povos africanos sob a opressão da escravatura foi o catalisador da capoeira. A capoeira foi desenvolvida pelos escravos do Brasil como forma de resistir aos seus opressores, pratica em segredo a sua arte, transmitir a sua cultura e melhorar o seu moral. Há registros da prática da capoeira nos séculos XVIII e XIX nas cidades de Salvador, Rio de Janeiro e Recife, porém durante anos a capoeira foi considerada subversiva, sua prática era proibida e duramente reprimida. Devido a essa repressão, a capoeira praticamente se extinguiu no Rio de Janeiro, onde os grupos de capoeiristas eram conhecidos como maltas, e em Recife, onde segundo alguns a capoeira, estilo que passou a ser conhecido como Regional. Em contraponto, Mestre Pastinha pregava a tradição da capoeira com um jogo matreiro, de disfarce e ludibriação, estilo que passou a ser conhecido como Angola. Da dedicação desses dois grandes mestres, a capoeira deixou de ser marginalizada, e se espalhou da Bahia para todos os estados brasileiros.

Sávio Hércules Farias

10 anos - 6° ano

tema: Cultura Afro-Brasileira e Indígena

EEF Filomeno Freitas Vasconcelos

Cruz-CE

09 de Maio de 2008.

Poesia Cultura e Identidade Afro- Brasileira e Indígena.

Por igualdade social
De unir todos as raças
Para o povo ser igual
Valorizar o índio e o negro
Pois eles tem sua moral.

A escola se preocupa
Em trabalhar a educação
Ensinando os adolescentes
A ser um bom cidadão
A respeitar as éticas
E lutar pela inclusão.

Quem conhece a história
Do Brasil colonial
Sabe que os brasileiros
Tem misturas racial
Uma riqueza de cultura
Tradições e rituais

O sistema educacional
Visa essa inclusão
Entre negros, índios e brancos
Como igualdade na educação
Valorizando as culturas

Sem ter discriminação.

Rafael Nadson de Sousa
12 anos - 8º ano
EEF Bernardino José Vasconcelos
Lagoa Velha
Cruz - CE
02/05/08

Encontro sobre o selo Unicef 2008

Primeiramente, começamos geralmente falando sobre o selo Unicef; depois separamos os grupos em 4 temáticas: Educação para convivência com o Semi-Àrido com a coordenadora Maria José, Participação Política com a coordenadora Silvani, Esporte e Cidadania com o coordenador Edson, Cultura e Identidade Afro-brasileira e Indígena com o coordenador Evaldo.

Ouvimos uma música falando sobre os ritmos musicais,e comentamos sobre cada ritmo.

Eu aprendi que, não devemos discriminar a Cultura Indígena, por que ela é importante para nós.

Sávio Hércules Farias
10 anos - 6° ano
EEF Filomeno Freitas Vasconcelos
Tucuns- Cruz- CE
02 de Maio de 2008

Como criei meu blog

No dia 25 de Abril, eu aprendi a manusear o computador,eu aprendi a postar imagens e mensagens, criei meu blog. Pedro Damasceno foi a pessoa que me orientou na Ilha Digital.

Eu achei muito interessante, pois foi muito proveitoso pra mim, agora sei manusear uma ferramenta muito importante para fazermos pesquisas sobre qualquer assunto.

Sávio Hércules Farias
6°ano - 10 anos
EEF Filomeno Freitas Vasconcelos
Tucuns - Cruz - CE
02 de Maio de 2008

Relatorio do Aluno sobre o Encontro do SELO UNICEF

No dia 23 de Abril, nos reunimos para apresentar os temas dos trabalhos para o selo UNICEF houve apresentação dos membros, demostração de cartazes e explicação do jornal mural e escolha e organização dos grupos. Onde está reunido os jovens a gente vai dar uma palavrinha. Fazer jornais de recortes com mensagens interesantes com seus colegas fazer os grupos de 5 ou 8 pessoas, poemas e mesagens.

Rafael Nadson de Sousa
12 anos - 8º ano
EEF Bernardino José Vasconcelos
Lagoa Velha
Cruz - CE
02/05/08

Poesia sobre Paticipação Politica - Lagoa Velha

Participação na politica
É uma coisa legal
Cuidar da criança e adolescente
E uma preocupação nacional.

Toda criança tem direitos
E deveres também
Deve ir para escola
E ser cidadão de bem.

Vote em pessoa competente
Que cuide da população
Que representa as pessoas
Em qualquer ocasião.

Poesia realizada pelo os alunos da 5º ano.

Postada por:Rafael Nadson de Sousa
12 anos - 8º ano
EEF Bernadino José Vasconcelos
Lagoa Velha
30 de Abril de 2008
Cruz - CE

Relatório do encontro de adolescentes.

Cruz já ganhou o Selo Unicef duas vezes e nesse ano está correndo atrás, para conquistá-lo novamente.

A primeira reunião pra tratar do assunto foi excelente, primeiro aconteceu o momento de apresentações e explicações sobre um todo. Depois nos dividimos, cada um com o seu grupo,nos apresentamos novamente , e tivemos um momento de reflexão através de uma mensagem, fomos recarregar as baterias com um lanche e voltamos para os grupos pra refletir um pouco mais sobre Cultura e Identidade Afro-Brasileira e Indígena, aconteceu a distribuição de tarefas, e a orientação de como devemos fazer as pesquisas de campo junto com o nosso próprio grupo e a coordenadora da escola.

Bem, algo me diz que nesse ano vamos conquistar o Selo Unicef novamente, se depender de força de vontade e interesse ele já é nosso.

Maria Vanessa de Vasconcelos Muniz.
13 anos
9 ano
C.E.B Paulo Freire
02.05.08

Escola de Monteiros Missa - 2007